《我与地坛》导学案3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我与地坛》导学案3 《我与地坛》学案  【学习目标】  理解独到的人生感悟及对生命的认识。  抓住文中的关键句，揣摩语言。  【教学重点】  理解地毯和母亲在顽强求索中的作用，解开“我（）”、地坛、母亲三者的关系。  【教学难点】  感受作为残疾人对生命的感悟及对“生与死”的思考。  教学课时：一课时  [学习过程  一、晨读积累  已亥杂诗（其五）  清·龚自珍  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。  落红不是无情物，化做春泥更护花。   【解释】浩荡：广阔深远的样子，也就是浩茫之意。  白日斜：夕阳西下的黄昏时分。  吟鞭：即马鞭；在途中，一边策马行进，一边吟诗，故言。  东指：出城门向东；  天涯：原意是天边，此指遥远的地方。  落红：落花，自况。龚自珍因被迫辞官回乡，故自比为落花。后一“花”字，当指一代新人方。  【赏析】这首诗是最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了