《找春天》 第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《找春天》 第二课时教学设计 【教材分析】  《找春天》是新课标人教版第四册第一单元课文。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着  早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。  【学习目标】  １、知识方面：  能正确认读羞、遮、掩、躲、探、嫩、符７个生字，会正确书写探、躲２个字。  ２、能力方面：  能正确、流利、有感情的朗读课文，能仿照课文句式练说什么怎么样，那是吧？  ３、情感方面：  了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美。  【学习重点】  识字、写字、积累词语、感情朗读。  【学习难点】  透过语言文字，体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。  【教学准备】  录音磁带《嘀哩嘀哩》、生字卡片、文字投影。  【教学程序】  一、谈话激趣，揭示课题  １、现在是什么季节？