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二年级阅读与作文练习 1、 二年级阅读与作文练习（dé de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人 注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地 上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加 美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （１）给短文加个题目。 （２）概括出第一自然段写了什么内容。 （３）段2 中哪个词语能说明湖水很清？ （４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接 着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 （５）填上合适的词。 （ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥 （６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上√ 1 短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ） 2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ） 3 短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ） 2、乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan） 地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用～～～在短文中画下 来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ ____________________________________________________ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 ____________________________________________________ 3、画 眉 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴 四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁 压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的 写出画眉和翠鸟的美丽。（1分） 2、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。（３分） 3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、 __________。（2分） 4、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 （ ）A欢快 B赞美 5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么