大肌肉的发展对幼儿未来的影响范文参考.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3下载文档可编辑 儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、 心理和智力等方面的综合因素。 其中包括： 健康的体质，语言能力，解决问题的能力，创造性思维， 对周围世界的基本知识， 对外界环境较成熟的适 应能力等。 儿童的动作发展伴随年龄增长而逐步成熟化、 多样化、动作表现能力也逐步增强。 。教育教学方面：幼儿园重视对幼儿的体能训练，重视幼儿体格的健壮和大肌肉动作的发展，幼儿大肌肉动作的发展，直接影响幼儿脑细胞的发育和智力的发展，动作的敏捷、身体的强壮，可使幼儿变得更聪明。在教育教学的研究中，幼儿园强调坚持从理论到中国本土的实际到幼儿现有的年龄特点、生长发育特点，进行实施旨在促幼儿身心全面发展的素质教育。 第一， 在生理上， 婴幼儿期是大脑发育最迅速的时期。 近 20 年来，生理心理学研究证明， 处于发展中的， 幼儿大 脑受其后天环境及经验的影响和制约最大。大量研究证明，幼儿期的感觉剥夺和 隔离，影响是极 其严重和深刻的。同样，幼儿期环境丰富、营 养充足和进行适当 的学习活动，可以使大脑缺陷得到矫正修 复，如 5 岁前的大脑任 何一侧的损伤都不会导致永久性的语言能力丧失， 因为语言中 枢可以移向另一侧。 幼儿期实施合理的 早期教育可以刺激大脑 的发达，使其终生受益。 第二， 婴幼儿期存在某些发展的敏感期、 关键期。在个体早 期的发展中，某些行为或反