《肚子好饿的毛毛虫》教案范本教学设计参考.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3下载文档可编辑 《肚子好饿的毛毛虫》 指导目标 : 通过重点语段赏析，掌握一些基本阅读方法。 理解作品的思想内涵， 使学生受到热爱生命、 关爱他人的教育。 3 、培养阅读习惯，激发兴趣。 活动准备 : 课件《肚子好饿的毛毛虫》 。活动过程 : 一、讨论毛毛虫的样子，引出绘本故事。 今天老师给你们讲的绘本故事是《肚子好饿的毛毛虫》 。以前在家里，肯定是你爸爸妈妈讲故事给你们听。今天你们听了这个故事， 回家去讲给你们爸爸妈妈听好吗？ 师：毛毛虫你们见过吗？ 师：它是什么样子的呀？你们喜欢毛毛虫吗？ 师：你们别看毛毛虫难看， 可是你们知道他长大了变成什么吗？ （变成蝴蝶） 师：那蝴蝶是什么样子的呀？ 师：对有黄蝴蝶，花蝴蝶，还有白蝴蝶，可漂亮呢！你们喜欢蝴蝶吗？（喜欢） 师：今天老师给你们讲的就是毛毛虫变成蝴蝶的故事。 二、讲述故事《好饿好饿的毛毛虫》 ，从故事中让孩子了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛 虫。” 提问: 1. 毛毛虫爬啊爬，他好像在寻找着什么，他在寻找什么呢？ 毛毛虫肚子好饿呀，它会寻找些什么东西吃呀？ 可是今天它吃的是什么呀？星期一， 他啃穿了一个苹果。 可 他还是觉得饿。?? 星期六它吃了什么呢？让我们一起来说一说。 他吃