《我的第一本书》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的第一本书》教案   一、 教学目标：  1、知识和能力  （1）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。  （2）感悟的思想感情。  2、过程与方法  （1）自主阅读，理解字里行间的深意。  （2）合作探究重点句子，体会的思想感情。  3、情感、态度和价值观  （1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。  （2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。  二、教学重点  感悟“第一本书”的深刻意义。  三、教学难点  体会的思想感情。  四、教学过程  导入：从自己的书籍导入，联系到课文的主体内容。  点到核心词语：第一  把握课文的主要结构。  把握课文的方式：按照时间顺序：记叙的顺序是：倒叙。  请一学生快速的复述课文的主要内容。  板书设计：  人物：我、乔元贞、“弄不成”、我的父亲  环境：20~30年代、动荡；贫困落后的乡村  情节： 分书——深厚的同学情谊  补书——对