Module6 Unit1第二课时教学设计 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module6 Animals in danger Unit1 日期 课时 2 课型 听说 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 说：2.能引出话题并进行几个回合的交谈 5.能在上述口语活动中使用正确的语音、语调； 读：1.能连贯、流畅地朗读课文； 写：4.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。 课标分解 1.能根据短文简单复述出课本对话，关键信息准确； 2.能连贯、流畅地朗读有关不定式做宾补和目的状语的句子； 3.能在小组合作中把濒危动物的生存现状和保护他们的措施进行谈论； 4.能够将小组谈论的内容加上自己的思考形成一篇作文。 教材 分析 本课围绕濒危动物展开，对话主要谈论了动物生活所面临的现状以及我们应该采取保护他们的措施。主要语法为不定式做宾语补足语和目的状语。从全书来看，本单元承接上一模块不定式的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。通过对本模块的学习，对于更好地理解不定式的用法奠定了语言基础。此外，在上一课时的听力、朗读练习中，学生已经对不定式做宾补和目的状语有所了解，在本课学习起来会更为轻松。 学情 分析 从全书来看，学生在上一模块接触过不定式做宾语的用法，而且在上一课时学生也已经简单接触过不定式做宾补和目的状语，但对于他们的运用还不够熟