26灰雀(统编版三上语文).pdfVIP

26 灰 雀 教案设计 设计说明 杨再隋先生说:“要充分有效地读书，让学生把书读出意、读出形、读出味、读出 神。”本课的教学设计以读贯穿始终，“初读”“默读”“品读”“研读”“拓读，读的层 次势如剥笋。注重“阅读教学策略”的指导，以读促讲，以读悟情，让学生在读中 学到方法，达到学习的目的。引领学生联系上下文，读懂文中的词句；通过人物 的对话、神态，体会人物的心理活动，体会人物身上的优秀品质，并使学生受到 熏陶和感染。与此同时,结合具体的文本语境