二年级数学用乘法口诀求商教案.docVIP

二年级数学上册《用乘法口诀求商》教案 教学内容： 西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的局部题。 教学目标： 1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。 通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。 创设生活情境，引导学生探究数学，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确求商。 教学难点：经历用乘法口诀求商的方法的探索过程。 教学过程：一、复习铺垫，导入新课 师生对口令。2、开火车。3补充口诀。 计算苹果。〔课件出示：每个盘子装6个苹果，4个盘子装了多少个苹果？〕引导学生用已学知识，计算出苹果总数。〔1〕一共有多少个苹果呢？你能用什么方法得出答案？师：为什么这样列式？用哪句乘法口诀呢？〔2〕指明说出所列的算式和所用的乘法口诀，板书在黑板的右边。乘法口诀还有别的用途呢？引出课题《用乘法口诀求商》。 创设情境，探究新知 1、初步探究用乘法口诀求商的方法。 师：孩子们，老师还请来了四位小客人，他们在干什么呢？〔课件出示：例1情境图〕仔细观察，理解题意。?生：分角色读题。?问：怎样列式？? 生：24除以6=4?问：你是怎么知道这道题的商是4呢？你是怎样想的？小组交流。 2、进一步探索用乘法口诀求商的方法。? 课件出示：24个苹果，平均放在