二年级数学三位数加三位数的连续进位加法教案.docVIP

三位数加三位数的连续进位加法 岳池中和 何松穗 教学内容： 西师大版数学二年级下册第三单元第二课时《三位数加三位数的连续进位加法》 教学目标： 1、进一步理解笔算加法的计算法则，会笔算三位数加三位数的连续进位加法。 2、结合具体情境进行估算，增强估算意识，提高估算能力。 3、通过练习，提高学生计算的速度和准确性，养成认真细心的学习习惯。 教学重、难点 1、哪一位上的数相加满是十，就要向前一位进1。 2、掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法。 教学过程 一、复习旧知新课铺垫 同学们，大头娃得知你们学习了很多知识，他想考考同学们，大家有信心吗？ 1、口算：200+500 900+100 1000+200 400+500 2、估算：498+200 301+600 998+302 3、用竖式计算下面各题： 59+67 430+350 326+127 跟我的答案一样的举手。同学们真棒！看来同学们对前面所学的计算方法掌握得非常好！所以，我有信心大家一定能学好“三位数加三位数的连续进位加法〞。 二、讲授新课 1、谈话导入：上节课，我们学习了进位的加法，今天这节课，我们继续学习这局部内容。 2、师：请同学们一起来看一看图，根据图中所给的信息，你知道了什么? 三轮童车 两轮童车 自行车 125元 378元 等于前两辆车的总价 大头娃有疑问了：一辆自行车要多少