《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》.pdfVIP

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实 施 方 案 一、指导思想： 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习 惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作 用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文 明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规 范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规 范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教 育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青 少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真 组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容， 从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经 常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形 式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守 纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范 教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受， 并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记