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小学语文第四册第三单元教案分析 小学语文第四册第三单元教案分析 PAGE / NUMPAGES 小学语文第四册第三单元教案分析 小学语文第四册第三单元教案分析 9、雨后 教学目标 : 、认读生字，写生字，继续渗透和运用学过的识字方法， 培养学生的识字能力。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、在朗读中感受童年的快乐。 4、感悟诗的意境， 体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情， 从而激发学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。 教学重难点： 认读 13 个生字，会写 9 个生字。有感情地朗读课文，背诵课文。 教学过程： 第一课时 一、结合实际，提示课题。 、同学们，在炎炎夏日，你最希望什么？下雨了，你最想做的事情是什么？ 2、谁能用一句话说说自己雨后玩后的感受？ 3、我国当代著名的女作家冰心奶奶知道同学样盼望下 雨、喜欢玩水，就为大家写了一首诗叫做《雨后》 ，看看她 是怎样描写雨后欢快的场景。 二、自由读课文 、画出生字词。 2、讲讲《雨后》一词的大致意思。 第 1 节：雨后的广场有一群赤脚的孩子，快乐得像神仙一样。 第 2 节：小哥哥摔了一跤。 第 3 节：小哥哥拍拍泥裤子，脸上发射出兴奋和骄傲。第 4 节：小妹妹心里也希望自己摔这么一跤。 三、根据自学提纲，学习生字、检查字词： 出示：认一认，读一读： 树梢赤脚使劲溅糟糕兴奋发射短粗水花儿小辫儿唇儿 裙儿 2、组成二人小组，自由拼读。 3