《我的舞台》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的舞台》教学设计 教学目标  1、知识目标  认识本课的4  个生字。  2、能力目标  养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。  3、情感目标  理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。  教学重难点  1、体会的思想感情。  2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。  教学媒体  多媒体课件  教学时间  １课时教学过程：  （一）问题引入。（多媒体课件）  1．舞台是什么？（学生自由发言）  2．对舞台有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。  （舞台对我有着神奇的吸引力）  3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）  [设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]  （二）交流、讨论  学生找出以下问题的句子，交流。（多媒体课件）  1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。  （1）你从哪里看出舞台和我结下了不解之缘？  （2）读了句子，你感受到什么？  是啊，在娘胎时，我就登