《我选我》优秀教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我选我》优秀教学设计 6、教学设计 课型：新授  教学目标：  思想品德目标：理解课文内容，培养学生的自信心及勇气，敢于展示自己，表现自我。  知识目标：学会本课生字及由生字组成的新词，认识８个字。  能力目标：有感情地朗读课文。  重、难点：通过学习课文，发现自己的优点，敢于表现自我。  教学课时：两课时  第一课时  一、教学目标：  １、理解课文，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。  ２、有感情地朗读课文。  二、教具准备：生字卡片  三、教学过程：  （一）导入：  自由读课文，说说“我”指的是谁？  板书课题：我选我应放在导语的后面  （二）初读课文，读准字音。  １、提出初读课文的要求。  （１）借助拼音自由读课文，达到读准字音，读通句子的目的。  （２）把生字用自己喜欢的符号画下来。  （３）给自然段标上序号，思考：王宁选自己做什么？为什么要选自己？  ２、按要求进行初读。（老师巡