XXXX11284628提高课程领导力(1).pptxVIP

课程 领导力;一、课程领导力的构成;〔一〕课程的引领能力;差异;;;新的课程观;初中语文为例;2、提高课程的敏感度;课程要素;课程理念;目标指向;指向意义形成：三阶目标〔阶梯划分〕;指向教学实践：三维目标〔立体划分〕;指向习得结果：三类目标〔平面划分〕; 不是什么，是什么？;宏观备课;微观备课;到底教什么？;到底教什么;优质课程的常见模式; ;关注老师;关注学生;关注声音;〔二〕课程执行力;课程建设有力度;“三研〞;“四变〞 ;“五分〞 ;拓展性课程建设 ;探究性课程建设;选修性校本课程建设案例分享;;;;课堂建设有效度;合作共享机制的建设契机 ;个人把好五个环节：;备课组坚持五个统一：;教研组坚守五个凝聚：;以“学〞看“教〞促“教〞 ;四查： ;两看 ;一评 ;三步战略;案中抓“三点〞;课堂有“三兼〞 ;推进有“五环〞〔五个一〕;;;;;课后有“三导〞：;“改〞的标准;有备考的批改日期;有具体的批示文字;有严格的订正环节;“学〞的标准;上课环节;作业环节;复习阶段;建设特色课堂 ;;;;特色展示 ;;;建设高效课堂 ;;;身体力行有效度;;校长的影响力在“六有〞;领导力来自自身实力;2、提升课程的自立;3、提升课程的自律;4、提升课程的自强;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:08:4210:08:4210:087/11/2021 10:08:42 AM 11、人总是珍惜为得到。7月-2110:08:4210:08Jul-2111-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。10:08:4210:08:4210:08Sunday, July 11, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2110:08:4210:08:42July 11, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。11 七月 202110:08:42 上午10:08:427月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 2110:08 上午7月-2110:08July 11, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/11 10:08:4210:08:4211 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:08:42 上午10:08 上午10:08:427月-21