2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b5346.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ） A.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。 B.手指的全体，人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。不再有什么强弱、美丑之分了。 C.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 D.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用、根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 【答案】C 【解析】 2、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.随着京剧表演及脸谱制作等活动引入课堂，让更多学生受到了北京传统文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战 年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A缺少主语。去掉“让”。C语序不当。改为“深受读者喜爱的杨绛先生”。D重复啰嗦。“因为”说的就是其原因。去掉“的原因”。 3、下列关于课文结尾的说法不正确的一项是（ ） A.《桂花雨》的结尾，揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。 B.《慈母情深》的结尾，不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。 C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母的两种不同评价方式更深入的认识。 D.《父爱之舟》的结尾，照应文章开头，委婉含蓄地表达了“我”对父亲及童年生活的怀念。 【答案】D 【解析】考查对课文的理解以及课文结尾的判断。《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。所以D选项说法错误。 4、“救救孩子们，要和平不要战争！”用的是（ ）句式。 A.陈述句 B.祈使句 C.感叹句 D.无 【答案】C 【解析】 5、蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。你认为下列说法哪项最正确？（??） A.蔺相如宁为玉碎不为瓦全，准备和璧一起撞柱子。 B.蔺相如勇敢无畏，抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王。 C.蔺相如能言善辩。 D.蔺相如太冲动了。 【答案】B 【解析】 6、下列词语中加点字的读音有误的一项是( ) A.入场券(quàn) 弹琴(tán) B.拊掌(fǚ) 谬矣(miào) C.纳鞋底(nà) 驰骋(chěng) D.尴尬(gà) 仆人(pú) 【答案】B 【解析】 7、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（ ）。 A.李白 B.朱熹 C.杜牧 D.杜甫 【答案】C 【解析】 8、“夜深了，参与阅兵的部队还在训练。”句中的“深”意思是（ ） A.距离大 B.深入，深刻 C.颜色浓 D.距离开始的时间很久 【答案】D 【解析】本题考查了一字多义：充分了解题目中列举的词的几个义项。在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达的准确。“深”：距离大；深入，深刻；颜色浓；距离开始的时间很久。“夜深了，参与阅兵的部队还在训练。”中的“深”指的是距离开始的时间很久。 9、下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 B.毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 C.这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 D.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！” 【答案】B 【解析】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。B选项中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”三个词是并列词语要用顿