电磁场与电磁波完整课件.pptx

会计学 1 电磁场与电磁波完整课件 本课程与相关课程的关系 电磁场与电磁波 高等数学 大学物理 通信原理 微波技术与天线 光纤通信 第1页/共523页 理论体系严谨 抽象、复杂 要求数学功底，推理能力 训练分析问题、解决问题的科学方法 预习、复习、独立完成作业 精读一至二本教学参考书 懂、记、算、比、熟 课程特点及学习要求 第2页/共523页 场与实物的共同特征 场与实物之间的差异 场的物理本质 第3页/共523页 （1） 形式、结构多种多样 （2） 有一定的质量、能量和动量，满足p=mv，w=mv2 （3）具有微粒性和波动性 （4）只能由一种形态转换成另一形态或相互转化 场与实物的共同特征 第4页/共523页 场与实物之间的差异 （1） 任何实物接触时都会产生机械作用，但不同的场接触时不产生机械作用，且不同的场有不同的特征性质。 （2） 一切实物占有空间，不能同时被另一实物占有，相反，同一空间可以同时存在着许多不同的场，而未发现其相互影响。而且，场和实物可以相互渗透，二者可占有同一空间。 第5页/共523页 （3）一切实物在外力作用下可变速运动，电磁场在真空中只能以光速运动，否则就根本不存在，即没有静止质量存在。 （4）实物具有比场大得无比的质量密度和能量密度，虽然不可能量度场的质量，但容易发现场的能量（大c2 倍） 第6页/共523页 场是物质的一种形态，和另一种形态------实物同时存在，密切联系着，一定条件下相互转换。 第7页/共523页 电磁场与电磁波理论发展简史 1．电磁场理论的早期研究 19世纪以前，电、磁现象作为两个独立的物理现 象，没有发现电与磁的联系。但是由于这些研究 （特别是伏打1799年发明了电池），为电磁学理论的建立奠定了基础。 第8页/共523页 2．电磁场理论的建立 18世纪末期，德国哲学家谢林认为，宇宙是 有活力的，而不是僵死的。他认为电就是宇 宙的活力，是宇宙的灵魂；电、磁、光、热 是相互联系的。 奥斯特是谢林的信徒，他从1807年开始研究 电磁之间的关系。1820年，他发现电流以力 作用于磁针。 第9页/共523页 安培发现作用力的方向和电流的方向以及磁针到通过电流的导线的垂直线方向相互垂直，并定量建立了若干数学公式。 法拉第探索了磁生电的实验。1831年他发现，当磁捧插入导体线圈时；导线圈中就产生电流。这表明，电与磁之间存在着密切的联系。 第10页/共523页 麦克斯韦深入研究并探讨了电与磁之间发生作用的问题，引进位移电流的概念，发展了场的概念。在此基础上提出了一套偏微分方程来表达电磁现象的基本规律，称为麦克斯韦方程组，是经典电磁学的基本方程。 第11页/共523页 3．电磁场理论的应用和发展 1887年，德国科学家赫兹用火花隙激励一个环状天线，用另一个带隙的环状天线接收，证实了麦克斯韦关于电磁波存在的预言。 无线电报 1895年，意大利马可尼成功地进行了 2.5公里距离的无线电报传送实验。马可尼以 其在无线电报等领域的成就，获得了1909年的诺 贝尔奖金物理学奖。无线电报的发明，开始了利用电磁波时期。 有线电话 1876年,美国A.G.贝尔在美国建国 100周年博览会上展示了他所发明 的有线电话。 此后,有线电话便迅速普及开来。 第12页/共523页 广播 1906年，美国费森登用50千赫频率发电机作发 射机，用微音器接入天线实现调制，使大西洋航船上 的报务员听到了他从波士顿播出的音乐。1919年，第 一个定时播发 语言和音乐的无线电广播电台在英国建 成。次年 ，在美国的匹兹堡城又建成一座无线电广播 电台。 电视 1884年，德国尼普科夫提出机械扫描电视的设 想，1927年，英国贝尔德成功地用电话线路把图像从 伦敦传至大西 洋中的船上。兹沃霄金在1923和1924 年相继发明了摄像管和显像管。1931年，他组装成世 界上 第一个全电子电视系统。 第13页/共523页 选 矿 器 硫酸盐矿 石英 含石英硫酸盐矿 第14页/共523页 阴极射线示波器 第15页/共523页 磁分离器 第16页/共523页 回旋加速器 第17页/共523页 磁悬浮列车 第18页/共523页 此外，电磁兼容、军事、医疗等 第19页/共523页 主要参考书 【1】 郭辉萍等，电磁场与电磁波，西安电子科技大学出版社 【2】 马冰然，电磁场与微波技术（上册），华南理工大学出版社 【3】谢处方，电磁场与电磁波，高等教育出版社 【4】邹澎等，电磁场与电磁波，清华大学出版社 【5】毛均杰等，电磁场理论，国防科技大学出版社 第20页/共523页 第1章 矢量分析与场论 一、矢量和标量的定义 二