2.2中国特色社会主义进入新时代教案.docxVIP

2.2 坚持以人民为中心 活动一：中国故事 抗疫斗争诠释中国治理密码： 中国用1个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得了武汉保卫战决定性成果。关键时刻看担当，无论多么困难，中国共产党始终坚守“人的生命高于一切”，中国行动深深打动世界。14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士，扛起责任、众志成城，坚韧团结、和衷共济，凝聚起抗击疫情的磅礴力量。 思考并讨论为什么中国在抗击新冠肺炎疫情斗争中能取得重大战略成果？ 设计意图：以事实为依托，用事实来说话，使同学们初步感知中国共产党的领导和我国社会主义制度的显著优势以及中国人民和中华民族的伟大力量，为下一步理论学习做好铺垫。 活动二：请您阅卷 材料分析 出示材料： 材料一：脱贫试题：现行标准下，我国9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困全部出列，区域性贫困得到解决，完成了贫困贫困的解决的艰巨任务！ 抗疫试题：2019年底，新冠疫情突袭华夏大地，党和政府必须果断带领中国人民阻击疫情地侵袭..... 抗洪试题：从7月中旬到8月下旬，河南省经历了防汛救灾和疫情防控两场硬仗。河南民政人用行动诠释了“风大浪急情至深”的责任担当，展现了“雨中更显党旗红”的党员风采，见证了“同舟共济‘豫’向前”的守望相助，感受了“情暖中原志愿红”的爱心接力。 材料二：习总书记在建党百年庆祝大会上的金句：“人民是历史的创造者，是真正的英雄” 根据以上材料思考：人民在我国的重要地位。 提示：人民是社会进步的主体 依靠人民创造历史伟业 （二）教师点拨 点拨1.人民是决定党和国家前途命运的根本力量，要依靠人民创造历史伟业。 我们波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的 博大精深的中华文明是中国人民创造的，我们的中国精神是中国人民培育的，我们中国能够从站起来富起来到强起来，实现这样一个伟大飞跃，也是由中国人民奋斗出来的。 点拨2.依靠人民创造历史伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。谋划发展，最了解实际情况的，是人民群众；推动改革，最大的依靠力量，也是人民群众。 点拨3.尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人们的创造热情 我们党发展壮大的一条重要经验，就是始终把群众作为智慧和力量的源泉，始终把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践中。面对新时代的新形势新任务，必须把人民群众的实践创造作为源头活水，推动党和国家事业不断向前发展。 点拨4.坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准 坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准，让群众真满意而不是“被满意”，使党和人民事业始终体现群众意愿，经得起实践、人民和历史的检验。 设计意图：通过请您阅卷的活动，深刻领悟人民是社会进步的主体的观点，“新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场”，以人民为中心的发展思想，以及党和人民的血肉联系 活动三：回望昨天 再看今天 回望昨天 课前搜集党史故事，请同学们课堂上进行分享，感受中国共产党坚持人民至上的思想。 再看今天 出示材料： 1.视频：天津在改革发展当中如何坚持以人民为中心 党的十八大以来，位于渤海之滨、海河之畔的天津，改革发展踏上新征程，展现出蓬勃的生机和活力。天津坚持“以人民为中心”，下功夫做实民生“里子”，让全面小康的成果更多惠及百姓，奏响高质量发展的“协奏曲”。 2.阅读习近平语录 （1）我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人民过上更好的日子。 （2）江山就是人民，人民就是江山 （3）我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。 结合视频，分享家乡的变化，谈一谈你对“以人民为中心”的理解。 教师点拨 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，这更需要坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 第一，发展为了人民，这是对发展目的问题的回答。发展为了人民，就是把增进人民福祉、提高人民生活水平和质量、促进人的全面发展作为根本出发点和落脚点，就是把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为发展的根本目的。 第二，发展依靠人民，这是在发展动力问题上的主张。发展依靠人民，就是把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位，充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用，充分尊重人民群众首创精神。自觉拜人民为师，向能者求教、向智者问策，不断从人民群众中汲取智慧和力量。 第三，发展成果由人民共享，这是对发展趋向问题的阐释。发展成果由人民共享，就是使发展的成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。 设计意图：通过讲党史故事，联系当今