初中历史_甲午中日战争与瓜分中国狂潮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教学设计 一、教学目标： 1.知识与能力 了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出.的“门户开放”政策。通过《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。 2.过程与方法 识读(甲午中日战争形势示意图)《时局图)，获取有效历史信息。通过分组讨论的形式，培养学生主动参与、乐于探究的良好习惯，提高学生与他人交流与合作的能力。 3.情感态度与价值观 通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。 二、教学重难点 1.教学重点：甲午中日战争及《马关条约》的签订。 2.教学难点：《马关条约》的签订、列强瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”政策的实质和影响。 三、教学过程 一、导入：播放黄海大战的视频引出甲午中日战争是日本蓄意挑起的一场侵华战争。它以清政府的失败而告终，并引发了后来的瓜分中国狂潮。这场战争是怎么爆发的? 过渡：黄海大战是中日的一场大战我们先追根溯源看看历史上中日关系如何？ 古代中日关系如何？ 1.中日友好邦交 ：遣唐使、鉴真东渡 2.日本效仿中国政治经济制度进行改革:大化