综合性学习： 汉字真有趣 部编版语文（人教版统编版）五年级下册.pdfVIP

部编版语文五年级下册 部编版语文五年级下册 字词积累 自由读课文 ，要求做到读准字音 ，通顺连贯。 我会读这些生字 甥、舅、锥、鸿、迂、典、剖、蛀、恭、搁、诣、殷、 挫、抑、隶、拘、韵、撇、捺、瀚、脂、骋、魅 创设情景 ，激发兴趣 我们平常看书、读报、写信、作文 ，都离不开汉字。 你们对汉字有更多的了解吗 ？ 你们的发言 ，再加上刚才书上的介绍 ，仅仅是对汉字 的初步了解 ，你们想不想更多地了解汉字 ？好 ，让我们在这 段时间里一起遨游汉字王国 ，开展综合性学习 ，感受汉字的 有趣和神奇 ，了解汉字文化 ，并为纯洁祖国文字做些力所能 及的事吧 ！ 这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学 习 ，是我们第一次开展较长时间的综合性学习。对 “综 合性学习” ，我们都很熟悉了 ，比如这本书的第5页—— 本学期第一课 《窃读记》的课后就安排了一次 “感受读 书快乐”的综合性学习活动。大家回忆一下 ，开展综合 性学习 ，我们都要怎么做 ？需要注意哪些问题 ？ 1、综合性学习的特点 ： 概括起来 ，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点 ： ① 综合性 ：体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。 ② 实践性 ：综合性学习重参与 ，重体验 ，重语文实践活动。 ③ 开放性 ：综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都 具有开放性的特点。 2、综合性学习的实施步骤 ① 选题——确定学习内容 。 ② 策划——制定学习计划。 一般包括 ：确定活动主题 ，明确 目的要求 ；商定活动的形式 ；安排时间 ，合理 分工 ；确定学习成果的表达和交流方式。 ③ 实施——组织开展学习活动 。 以学生 自主活动为主 ，教师要时时关心 ，给予即时性点拨指导。 ④ 展示——交流学习成果 。 ⑤ 评价——全面总结与提高。 有趣的汉字 有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文 ，都离不开汉字。你了解 关于汉字的哪些知识 ？ 你一定想更多地了解汉字吧 ！让我们在这段时间里 ，一起遨 游汉字王国 ，开展综合性学习 ，感受汉字的有趣和神奇 ，了解汉 字文化 ，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。 我们可以自由组成小组 ，讨论可以从哪些方面了解汉字 ， 并结合书本的活动建议 ，制订一个活动计划。活动计划一般包 括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以 后 ，我们可以用多种方式展示活动的成果。 第一关 字谜关 我能猜 ！ 字谜1 ：画时圆 ，写时方 ；冬时短 ，夏时长。 谜底 ：日 字谜2 ：千字头 ，木字腰 ，太阳出来从下照 ，人人都说味 道好。 谜底 ：香 字谜3 ：一点一横长 ，两点一横长。你若猜不出 ，站着想一想。