习作：漫画的启示 部编版（人教统编）语文五年级下册.pdfVIP

部编版语文五年级下册 漫画的启示 自己观察这组漫画，你看到了 什么？想到了什么？和同学交流交 流。如果你还看见过其他发人深思 的漫画，也可以带到班上介绍给大 家。然后根据 自己介绍的漫画写一 篇习作。写的方法可以多种多样， 如，可以直接写漫画给自己带来的 启示；也可以根据画意编一个故事， 让读故事的人自己去体会漫画的含 义。 一、 • （１）整体看连图，了解主要内容。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　答案 主要写谁？ 小女孩和小男孩 小女孩行为上有什么变化？ 看到－商量－放进－称赞 小男孩有行为上什么变化？ 看到—商量—写字—展示 果皮有什么变化？ 扔在果皮箱外边 放进果皮箱的里边 果皮箱有什么变化？ 贴上了字条 “文明只差一 步” 主要写什么事？ 小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了 “文明 只差一步”字条贴在果皮箱上 （２）、仔细看图，注意细节意 思。 小女孩的表情 （眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情 （眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步 展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出： 发现问题－商量办法、分别行 动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、 语言、心理描写出来。 练习１： 　　请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、　　　　　　　　 捧着、放进、伸出 练习２： 　　请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。 　　走到、挠头、趴在、 　挥笔、贴在、伸开 二、深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地 上的果皮放在果皮箱内就行了，为 什么还要贴条？条上写 “文明只差 一步”的含义是什么？为什么写这 句，不写别的呢？ （字条 “文明只差一步”是为了教育不文 明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。 多走一步就文明，少走一步就不文明，举 手之劳理应做到。） 这幅漫画只是 在赞扬两个小朋友 的文明行为吗？讽 刺的又是什么？ 启示 • A 爱护环境 保护环境，人人有责 • B 人类需要文明     • C 凡是从身边小事做起      • D 讲文明 树新风 促进和谐社会 • E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 • F 绿色环保爱护家园 • G 批评不讲文明不讲公德的人 • H 对这样不讲文明的行为进行警示 • I 引发世人思考       评一评 文明只差一步 修改方法 小 ①修改习作中出现的错别字和使用 不准确的标点符号。 改 ②把不通顺的语句改通顺。 大 ①应该用哪些描写手法？ ②把写得不够具体的地方写具体。 改 ③是否体现作者的思想？