浙教版七年级培优第25讲分式的概念、性质及运算.docxVIP

第十一章分 第25讲分式的概念、 式 性质及运算 I1思维训练 【思维入门】 TOC \o 1-5 \h \z .若分式三1?的值为。，则X的值为 （） A. 0 B. 1 C. -1 D. ±1 .已知：/ — 3a+l=0,则。+：—2 的值为 （ ） A.4\/5—1 B. 1 C. 11 D. —5 .若沁,则已一 .已知海=3,则代数式建熬的值为— 』2x 2x+6 . x+3 .化间： UT1—i.——2x+「 .先化简，再求值：~ ），其中4= 1 1. .先化简，再求值：彳（汽二o二］，其中〃 ?+〃一2=0. 【思维拓展】 3 5 7 9 6，正，正，m…,它们是按一定规律排列的，那么这一组数据 9.《庄子?天下篇》中写道：“一尺之趣，日取其半，万世不竭”意思是：一根一尺的 木棍，如果每天截取它的一半，永远也取不完，如图11―25—1所示. 山图易得:图 11-25-1 山图易得: 图 11-25-1 310.观察下列一组数：本7 9 | I 3 10.观察下列一组数：本 7 9 | I 1,云，若，…，它们是按一定规律排列的，那么这组数 的第〃个数是—（〃为正整数）. 11.观察规律并填空.(1—3(1—5卜一白(1- 11.观察规律并填空. (1—3(1—5卜一白(1-白=;?| 6] 5~2 6 3 5 5 口—!)(1—g1—3(1—g=?(用含〃的代数式表示是正整数且〃*2) 12.观察下列等式： 3 1 1 第一个等式：rtl = lX2X22=lX2-2X22； 朋、 4 1 1 第一个等式：“2=2X3X23=2X22-3X23： 第二个等式： ^ = 3X4X24=3X23-4X24： 第四个等式：”4=4x；X25=4?一4/. 按上述规律，回答以下问题： (1)用含〃的代数式表示第〃个等式：斯=—=—; (2)式子。1+〃2 + 〃3 +…+〃20 =. 【思维升华】 于 等 于 等 C ? ? ? ? dHJ 贝 4 ? ? 3 ? ? 2 -1- C ? ? 1一〃 ? ? n -a 若 工 A. 4 ： 3 ：2B. 6 ： 4 ： 3 A. 4 ： 3 ：2 B. 6 ： 4 ： 3 C. 3 ： 4 ： 2D. 3 ： 4 ： 6 C. 3 ： 4 ： 2 D. 3 ： 4 ： 6 ] 1 — Lvl .要使分式一丁有意义，则x的取值范围是 LVI b2—\ .若分式尸口的值是0,则〃的值是 A. 1 B. -1 C. ±1 D. 2 .已知a,b, c是非零实数,且满足加则(* Y+煮+警一高户I平 ,101 - = . c 17.若正整数a, b, c满足 =g, /+〃+/=49,则/j= 第十一章分式 第25讲 分式的概念、性质及运算 |力思维训练 【思维入门】 TOC \o 1-5 \h \z .若分式三口I勺值为。，则X的值为 （C ） X 1 A. 0 B. 1 C. -1 D. ±1 .已知：/-34+1=（）,则。十:一2的值为 （B ） -AB.5 -D.3--2一-+沙 广 贝 1 - A B. 5 - D. 3--2一- +沙 广 贝 1一2T - a-〃 若 工 4. 已知鸿=3, 则代数式 2a- 5ab+4b 4ah—3a — 6b 1=-2一 —― 为 值 的 5.八包 2x 2x+6 . x+3 5. 化问：TP?一如一1 .安一二十一 2x 2t + 6 x + 3 解：- -— x + 1 x2 - 1 x2 - 2x+ 1 2x 2 (x + 3 ) (x? 1 ) ° = - ? x + 1 (x +1 ) ( x - 1 ) x + 3 2x 2 ( a- - 1 ) 2 x+ 1 x+ 1 X + 1, .先化简，再求值：（。+1 —~（/_ ] ?舄^-42_ J 其中4= 11. 解：原式=?2 - 1 - 4a + 5 a - 2 解：原式= a - 1 a ( a - \ ) a - 1 6/ - 2 =a(a - 2) = t/2 - 2a. 当。=? 1 时,原式=(? I)?? 2X( - 1) = 3. .先化简，再求值：（〃_ 1 =]，其中 “2+。-2=0. a ( a - a ( a - i ) 得 解 得 解 当a = 1时，原式无忌义，所以a= - 2 , 当〃=-2时，原式= -=- J） 【思维拓展】 1 3 5 7 9 .观察下列一组数：不另，*，不，而….它们是按一定规律排列的，那么这一组数据 2n - 1 的第〃个数是 （A .《庄子?天下篇》中写道：“一尺之椀，日取其半，万世不竭”意思是：一根一尺的 木棍，如果每天截取它的一半，永远也取不完，如图11一25—1所示. il