15可化为一元一次方程的分式方程(1).docxVIP

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  • 2021-11-26 发布于重庆
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1.5 可化为一元一次方程的分式方程〔一〕导学案 【学习目标】: 1.了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. 3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯,培养学生努力寻找解决问题的进取心。 【学习重点】:会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. 【学习难点】:会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. 学习过程: 一、学一学:阅读教材P32—33的内容 知识点一、分式方程的概念 填一填:1.分式方程是:__________________________ 2.解分式方程的思路是:把分式方程化成_____________方程, 解这个_____________方程,最后再_______. 议一议:分式方程与整式方程有什么区别? 1、如何解分式方程? 去分母 分式方程------------------整式方程 2、试一试,解方程:〔注意验根〕 (1)(2) 解:去分母(各项乘以公分母_____) 解:去分母(各项乘以最简公分母____________) 约分得: 约分得: 去括号:去括号: 移项:移项: 合并同类项:合并同类项: 系数化为1: 讨论:①方程(1)、方程(2)都有分母,解方程的共同方法是____________。 ②去分母的方法是〔 〕 有分母的项,乘以公分母,无分母的项可以不乘以最简公分母 B、所有的项〔有分母的项、无分母的项〕都要乘以最简公分母 3、分式方程的解 试一试,解以下分式方程〔注意验根〕: (1) (2) 解:每项都乘以最简公分母解:每项都乘以最简公分母 小结:解分式方程时,可能产生________原方程的根, 这种根叫做原方程的∴解分式方程必须要验根 4、验根方法: 把求得的未知数的值代入最简公分母 5、例:解分式方程: 解:每项乘以最简公分母___________, 得 ______ -1________ =__________ 检验:把x=______ 代入最简公分母________ ∴x=_______〔是或不是〕原方程的根。 三课堂练习 1、解分式方程〔要注意验根〕: 〔1〕 〔2〕 解:每项都乘以最简公分母 得: 检验:把代入最简公分母______ ∴〔是或不是〕原方程的 〔3〕〔4〕 〔5〕 〔6〕 2、解分式方程〔要注意验根〕: (1) (2) 解: 归纳总结 解分式方程的根本思路是:. 其具体做法是:. 四、课堂小结 本节课你学到了那些知识? 五、课后反思

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