江苏初中化学知识点.pdf

江 苏 初 中 化 学 知 识 点 ( 共 2 4 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 第一单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的 组成、结构、性质 以及变化规律 的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学 环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 ) ①四特点 P6 （原料、条件、零排放、产品） ②核心： 利用化学原理从源头 消除污染 4 、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2 ）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结 论：外焰温度最高 （3 ）检验产物 H2 O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2 ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4 ）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气 燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2 2 2 的量减少， CO 和 H O 的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径 ——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思 与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网 —受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器 ——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最 低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读 到毫升。 （三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到克。） 注意点：（ 1）先调整零点 （2 ）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 2 （3 ）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸 上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻 璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4 ）砝码用 镊子 夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码 （先大后小） （5 ）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿——酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火 柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄 灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3 也不应少于 1/4 。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖 灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近 1/3 处。