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心理学
心理学
一、对该求助者的初步及依据是什么?(对 无法上学。(1 分) 询前后的心理测量结果的比较。5、咨询师的评
一、对该求助者的初步及依据是什么?(对 无法上学。(1 分) 询前后的心理测量结果的比较。5、咨询师的评
该案例的初步印象是什么?请说明理由?) 四、与该求助者进行摄入性谈话时应注意 定。
该案例的初步印象是什么?请说明理由?) 四、与该求助者进行摄入性谈话时应注意 定。
1、初步诊断:一般心理问题/严重心理问 哪些内容? 二、有效咨询目标的基本要素包括哪些内
1、初步诊断:一般心理问题/严重心理问 哪些内容? 二、有效咨询目标的基本要素包括哪些内
题 答:l、态度必须保持中立 2、提问中避免 容? (心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征
题 答:l、态度必须保持中立 2、提问中避免 容? (心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征
严重心理问题 模板: 失误 3、不能讲题外话 4、不能用指责、批判 与求助者商定咨询目标?)
严重心理问题 模板: 失误 3、不能讲题外话 4、不能用指责、批判 与求助者商定咨询目标?)
1、根据区分心理正常与异常的心理学三原 性语言阻止或扭转求助者的会谈内容 5、在摄 答:有效咨询 目标的基本要素包括哪些内
1、根据区分心理正常与异常的心理学三原 性语言阻止或扭转求助者的会谈内容 5、在摄 答:有效咨询 目标的基本要素包括哪些内
则,排除精神障碍。 入性会谈后不应给山绝对性的结论 6、结束语要 容
则,排除精神障碍。 入性会谈后不应给山绝对性的结论 6、结束语要 容
2、症状表现:心理 (认知、情绪、行为)、 诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语,以免 1、具体 2、可行 3、积极 4、双方可以接受
2、症状表现:心理 (认知、情绪、行为)、 诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语,以免 1、具体 2、可行 3、积极 4、双方可以接受
生理/躯体。 引起求助者的误解。 5、属于心理学性质 6、可以评估 7、多层次统
生理/躯体。 引起求助者的误解。 5、属于心理学性质 6、可以评估 7、多层次统
3、内心冲突/心理问题是由……现实问题 五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问 一。
3、内心冲突/心理问题是由……现实问题 五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问 一。
引起,属于强烈现实刺激,(有道德性质)。 方式是什么? 心理咨询师怎样就咨询 目标的有效特征与
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4、精神负担重,存在内心痛苦,但属于现 答;1、“为什么…”的问题 2、多重选择 求助者商定咨询目标? (9 点)
4、精神负担重,存在内心痛苦,但属于现 答;1、“为什么…”的问题 2、多重选择 求助者商定咨询目标? (9 点)
实性冲突。(属于心理冲突的常形/没有变形) 性问题 3、多重问题 4、修饰性反问 5、责 答:1、具体 2、可行 3、积极 4、双方可以
实性冲突。(属于心理冲突的常形/没有变形) 性问题 3、多重问题 4、修饰性反问 5
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