《我的五样》教案3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的五样》教案3  教学目的：  1．浓缩内容，理清思路。  2．品味课文独白式的心理描写，体会丰富独特的思想内涵。  3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。  教学重点：  品位课文独白式的心理描写，体会丰富独特的思想内涵。  教学难点：  引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。  课时安排：  第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路  品：品味描写的精妙，体会思想的独到。  第二课时：思：联系自身实际，思考自己生命中最宝贵的东西该是什么？  教学步骤：  一、导入新课  同学们，如果老师出个题目——说出你生命中最宝贵的五样东西，以及这五样东西中最宝贵的一样东西。你该如何回答呢？也许你很果断，也许你很踌躇，也许你从未考虑过，不知从何说起。没关系，先让我们来借鉴和参考一下作家毕淑敏在《我的五样》中的选择和取舍吧。  二、略读课文，整体感知文章内容  1．快速略读全文，理清哪些段落写“选”，哪些段落写“弃”？  2．学生回答。  学情估计：a．“留”的内容归纳不易出错，可能有第1自然段至第1