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二年级语文下册课内阅读分析 2、《找春天》 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我 到了她。她在柳枝上( ),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、（ ）枝头笑…… 【问题】 1.先把短文补充完整。 2.我们通过( )、( )、( )和（ )感受到春天的更多特点。 3.选段表达了作者对春天的( )之情。 5、《雷锋叔叔，你在哪里》 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅 啊,终于找到了 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 【问题】 1.写出下列词语的近义词 温暖—( ) 四处—( ) 寻觅—( ) 2.第一节中写雷锋曾把（ ）背回家。 3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( ) A.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔 叔、阿姨们。 B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 6、《千人糕》 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 【问题】 1.照样子,写词语。 很多很多 —————— —————— —————— 想了想 —————— ——————— —————— 2.用“——”画出文中爸爸说的话,用“………”画出孩子说的话。 3.联系课文内容,选出正确的答案。 “千人糕”是指( ) A.由一千个人才能做成的糕。 B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 7、《一匹出色的马》 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了女妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 姝妹高兴地跨上“马”、嘣跳跳地奔向前去。等我们回到家 时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 【问题】 1.照样子,写词语。 蹦蹦跳跳 —————— —————— —————— 又细又长 —————— ——————— —————— 2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么? —————————————————————————— 3.爸爸是怎么做的?请你用“——”在文中画出来。 4.用一句话来夸夸文中的爸爸吧! ———————————————————————————————— 9、《枫树上的喜鹊》 今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈,那是太阳!太阳升上来了! 我真高兴啊! 【问题】 1、请你写出下列词语的近义词和反义词。 欢乐 近义词( ) 反义词( ) 2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟: 鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——画出来。 3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”这句话的意思是： 12、《寓言二则》 一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲 皮）力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了了!力气总算没白费,天苗都长高了一大(截 节)。” 他的儿子不明白是怎么(回 会)事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 【问题】 1、选择正确的字,在括号里打上“√”。 2、送择正确的说法填到括号里。( ) A.那个人的力气没有白费,禾苗长高了一大截。 B.那个人的力气白费了,禾苗没有长高。 C.那个人的力气白费了,禾苗都枯死了 3、你知道禾苗为什么会枯死吗?写一写。 ——————————————————————————————— 13、《画杨桃》 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样□当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的□” 老师的教诲让我终生难忘 【问题】 1.在选段的“□”里填上恰当的标点。 2.联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色：—————————————————————— 终生难忘:———————