autocad课程考核实施方案2015.pdf

地提升自我 ! AutoCAD 课程考核实施方案 一、 课程的性质与任务： AutoCAD 《 》是本校工科专业开设的一门专业必修课，是绘制机械图样方法 的一门工具软 件，是一门实践性较强的技术基础课，是培养机械行业工程技术应 用型人才的知识结构和能力结 构的重要组成部分。它的主要任务是培养学生具有 基本的图示能力、读图能力、空间想象力和思 维能力以及绘图的技能，培养认真 细致、一丝不苟的工作作风。 二、 考核目的与方法 通过本课程的学习，要求学生掌握 AutoCAD 维绘图命令、二维编辑命令、 尺寸标注以及绘 图辅助工具的使用， 能绘制中等复朵程度的零件图与装配图， 了 解基本的三维造型方法。 在考核方 式选择上，向多样化方向发展，提倡多元化的 AutoCAD 考核评价方法，重视实践考核。现场实际 操作、 上机作业等方式综合运 用的考核方法， 同时考核评价提供多次考试机会， 可分类分项进行考 试。本课程 以就业为导向，重视实践考试，重视能力考核。本课程对应参加绘图员考证，如 果学 生取得相应资格证书，可以此证书免考。 三、 考核内容 要求学生掌握基本线、圆弧等操作，学会文字与表格、尺寸标注、图块使用 , 能进行零件图绘 制等。能阅读分析零件图，用 AutoCAD 软件绘制零件各个视角 的二维图形，能进行三维模型的创 建，绘制出符合行业规范的图纸并能在打印机 或绘图仪出图。 考核学生独立分析问题， 解决问题的 能力以及是否具有良好的协 作精神。 期末考核具体见表一，附后。 四、 具体实施步骤、评分标准： 期末每个学生都会以指定绘图任务（试题汇编八个单元，每个单元任选一题 , 另加以附加 题）为对象，作为考评依据，占总考评 30% 。平时将班级划分成数个 小组，通过学生在小组中的 表现，评价学生对丄作过程知识与技能的掌握程度， 同时也能考评学生的协作、参与、团队意识 等隐性经验获得情况，占 50%o 期中 考核学生对知识的掌握程度，占 20% 。 1 人平等地提升自我 ! 总评成绩 = 期末过程考核 （30% ） + 平时考核 （50% ） + 期中考核 （20% ） 表一： 分值 （百 序号 考核要求 具体内容 分 制） 熟悉 AutoCAD 绘图界面及系统启动、关 闭、 1 文件存储等操作，了解该软件的基本 功能， 5 CAD 基础知识（一单元） 掌握命令的输入方法。 掌握直线、矩形、多边形、圆弧、样条曲 线 的绘制方法；掌握修剪、平移、旋转、 镜像、 二维图形的绘制与编辑 2