小班喝水安全教案.docVIP

小班喝水安全教案 小班喝水安全教案 PAGE / NUMPAGES 小班喝水安全教案 小班喝水安全教案 【篇一：喝水与健康教案】 喝水与健康教案 八（ 4）班何海 一、教学目标：本课就是通过学习喝水与健康来激发学生科学饮水的情感，掌握卫生饮水的常识，形成良好的饮水卫生习惯。整个教学要以儿童的生活为基础，遵循生活的逻辑，关注学生的生活习惯为主，教学过程体现生活化，教学方式力求活动化。通过儿童参与的教学过程，体现主体参与和自主学习形式，交流讨论，探究活动，引导学生明确人的生存离不开水和科学饮水有利于身体健康的道理。二、教学重点、难点： （一）教学重点：使学生知道喝白开水最健康。 （二）教学难点：使学生知道怎样喝水最健康。 三、教学准备 : 教师准备有关课件、镜子、水球 n 个、绿叶 n 片、生命之树一棵、贴卡、音乐《喝水歌》及颜色鲜艳的三种饮料，学生准备最喜欢喝 的水一瓶和一个纸杯。 四、教学过程： （一）谜语竞猜，激趣导入：引出主题 “水” 教师：我们先来个小竞猜好吗？你捏捏看，有什么感觉？根据教师给出的谜语猜猜它是谁？（音乐伴奏） 学生：软软的、流动的，是水。 （谜语：此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。谜底—— 水） 奖励猜对的学生一片绿叶，并请他们把绿叶挂在生命之树上。 教师：猜猜我们每个人身体里最多的是什么？是骨头 ? 肌肉？是血液？还是水？由此引出 “水”的话