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《感受计算机动画》教学设计 《感受计算机动画》教学设计 PAGE / NUMPAGES 《感受计算机动画》教学设计 《感觉计算灵活画》教课方案 杨村四中 云凤爱 一、教材的内容、作用、地位： 我授课的题目是感觉计算灵活画，它是《多媒体技术应用》第三单元第二节动画新天 地中的内容。《多媒体技术应用》教材的编排是依据多媒体技术办理的几个基本对象来睁开 的，分别为图形图像，音视频与动画办理。动画办理这一章节的知识结构依据先感觉动画， 而后依据主题获得制作动画所需要的相关素材并进行分类管理，最后学习动画的制作技术， 制作、 测试、输出动画作品这样的序次来进行表述的，  动画办理是本模块中学生学习的最后 一个媒体对象， 完成本章节的学习后，  可以将动画与图形图像音视频媒体对象联合，  为下一 章节创作多媒体作品打下基础。本节课以学习动画的看法、原理、分类、制作过程、发展方 向及二维动画的构成因素为教课内容。 二、学生解析： 学生经过对图形图像、音视频媒体对象的学习，已经明确了学习媒体对象的方法和要 求，而且经过必修课的学习， 掌握了几种常用的工具软件的使用方法， 具备必定的知识水平。 学生对教课内容的学习有着自觉的兴趣， 兴趣是学生踊跃求知的诱因， 当学生对所要学 习的内容产生浓厚的兴趣时，自然可以主动参加到教课过程中来。 三、教课目标： 1.知识与技术： 1） 理解动画原理，认识