Module4 Unit2第一课时教学设计 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 4 Planes，ships and trains Unit2 What is the best way to travel？ 日期 课时 1 课型 读写 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读 2. 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准： 读 3. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 说 4. 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历； 课标分解 通过阅读文章把握文章大意，回答问题。 能借助表格和提示词，说出文章的部分内容。 3. 通过小组合作，陈述旅游的最佳路线和方式及其理由。 教材 分析 本单元以培养学生的读写能力为主，兼顾听说，话题是旅行建议，语法重点是形容词、副词最高级的应用。本篇课文以发帖和回帖的形式，向读者介绍了从伦敦到阿姆斯特丹的旅行建议。本单元的内容可以培养学生通过网络获取信息的能力和意识同时，也可以借助该话题让学生分析从甲地到乙地各种交通方式的不同及其中的利与弊，提高其判断和辨别能力。 学情 分析 学生心理特点：八年级的部分学生已经有了一定的英语学