平面直角坐标系复习教案.pdf

个性化辅导教案 课时计划 第（ 、 ）课时 课题名称 平面直角坐标系复习 授课时间 2012-6-16 （全程或具体时间） 共（ 60 ）课时 1、会根 据实际情况建立适当的坐标系 ，用平面直角坐标系表示具体 的地理位置； 同步教学知识内容 2、理解图形的平移实际就是图形上的点的平移，能够根据要求求点 的坐标； 教学目标 3、经历探索图形平移的实质，感受其关键在于点的平移，概括出平 移规律，掌握一定的方法。 通过对平面直角坐标系的综合知识讲解， 让学生重点掌握平面直 个性化学习问题解 角坐标系的坐标平移规律以及每个象限点的坐标特点， 能够解答一般 决 题型。 教学重点 1、会根据实际情况建立适当的坐标系， 2、掌握点的平移与坐标变换之间的关系。 教学难点 适当的坐标系的建立；探索图形变化规律时，点的变化规律。 教学准备： 教师：教师教案、学生练习； 学生：笔记本、草稿本、错题集、初中课本 教材分析： 本章不仅是后面坐标方法的简单应用的基础 ,也是后继学习函数的图像， 函数与 方程和不等式的关系等知识的坚实基础。从学生的认知规律来看，初一学生主要以 形象思维为主，数形结合思想意识的形成是本节的重点和难点。在此基础上，制订 了合理的教学目标及教学重点和难点， 在制订教学目标时， 不仅有知识与技能目标， 更注重过程与方法目标和情感态度与价值观目标，同时，注重数形结合思想的形成 这一难点的突破。 教学步骤： 平面直角坐标系复习 一、本章的主要知识点 （一）有序数对：有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对。 1、记作（ a ，b）； 2、注意： a、b 的先后顺序对位置的影响。 （二）平面直角坐标系 1、历史：法国数学家 笛卡儿 最早引入坐标系，用代数方法研究几何图形 ； 2、构成坐标系的各种名称； 3、各种特殊点的坐标特点。 （三）坐标方法的简单应用 1、用坐标表示地理位置； 2、用坐标表示平移。 二、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点： 平行于 x 轴(或横轴 )的直线上的点的纵坐标相同； 平行于 y 轴(或纵轴 )的直线上的点的横坐标相同。 三、各象限的角平分线上的点的坐标特点： 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同； 第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。 四、与坐标轴、原点对称的点的坐标特点： 关于 x 轴对称的点的横坐标相同 ,纵坐标互为相反数 关于 y 轴对称的点的纵坐标相同