《打电话》教学设计之一_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《打电话》教学设计之一 一、教学目标  １、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。  ２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。  ３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。  二、教学重点、难点  １、重点：打电话的一般步骤。  ２、难点：打电话内容集中，语气简洁。  三、教学过程：  １、提问激趣，导入课题。  ２、读一读。  （１）读１２自然段，想想打电话首先要做什么？  （２）你知道怎么样拨号码吗？  （３）怎样知道号码已经拨通了？  ３、听示范电话，思考问题。  （１）听录音电话对话。  （２）思考讨论：  Ａ、录音是谁与谁的电话对话？  Ｂ、王小红想告诉妈妈什么？  Ｃ、改：你觉得打电话中应注意什么？  （３）师小结：Ａ、通话时，做到内容集中，语言要简明扼要。  Ｂ、通知时要注意使用礼貌用语。  ４、试一试（分角色）  同桌之间学生上台表演师检查（选２名中下生演）  ５、练一练。  （１）阅读课文第３部分，思考：  Ａ、王林要打电话给谁？怎样称呼？