四年级下册美术教案-第17课 虫虫大聚会丨浙美版.docxVIP

《虫虫大聚会》 一、课题： 虫虫大聚会 第1课时 总课时 2课时 二、教学目标： 1 .通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样昆虫的形状、 色彩等， 通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、坂、添等 方法。 培养学生对纸工制作的兴趣,激发学生热爱大自然的美好情感“ 三、教学至、难点： 亟点：能掌握基 本的折度法,并 用添画、拼贴等 方法制作昆虫。 难点：各种昆虫 形象的设计制 作。 突破乩 难点措箍： 1、 通过观君具体的制作步骤图和 教师的示范操作，使学生掌握基 本的制作方法。 2、 通过对学生各种制作方法的启 发引导，使学生能够开拓思维， 创新方法。 四、教学准备： 学生：彩色纸、归刀、双面胶、水彩笔 教师：课件（昆虫的图片、范画、学生作品等）、教具、范作 五、教材分析： 本科在内容编排上第-部分是欣赏与评述，展示r很多形态各异的昆 虫实例，让学生通过感受认知，培养自己鉴赏能力，空间思维概念和 创新思维能力。教师在教学手段上建议宜接认知的方式入手，让学生 看看，说说.从情境教学入手激发学生的学习兴趣。 六、学情分析： 从制作完成的昆虫展示，基本折死方法到最后作品“虫虫大聚会”， 这样的安排不仅条理清楚.而11增强了学生学习的兴趣.，教师在教学 时不仅要把握折、卯、添的基本要求，更重要的是传授新的设计理念” 七、教法、学法： 教法：自主探究法、讲授法。 学法：自主探究法。 八、教学预设： 昆虫是学生们在大自然中最常见的生物.学生对昆虫的种类、形态也 都较为熟悉“对学生来说熟悉的事物相对容易表现.而纸工创作在以 前的教材中也学到过。本课强调了折、卯、添三种技法的综合利用” 重点明确。 九、授课时间： 详见“教学过程”中。 十、教学过程： 1、开展讨论：说说自己知道的昆虫有哪些？播放《昆虫微时间》视频。  看后说一说你印象最深刻的昆虫. 2、 欣赏交波：播放图片（昆虫大世界）学生谈谈不同种类昆虫的特点。 （形状、色彩、身体比例） 3、 出示范作，激发兴趣： 投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折昆虫。 4、 学生探究制作方法（每小组分发一只教师做好的昆虫，学生探究制 作方法后进行回馈），教师给予适当补充，讲解重、难点。 教师讲解折四小昆虫的三大纲要。 （1） 按照折纸的规律来折。 （2） 在折纸的基础上，用撕、旃、贴等方法进行完善作品。 （3） 可适当进行添画. 5、 学生练习： （1） 开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。 （2） 老师与学生一起动手折纸。 （3） 在折剪过程中，老师提配学生可用多种方法进行制作。（提 倡创新〉 6、 展示评讲阶段： （1） 选几位同学讲解自己的作品。 （2） 学生将自己做好的作品种类贴在展板上进行展示。 （3） 老师清其他同学评议（学生互评、教师总结）。 总结语：今天我们通过自己灵巧的小手用彩色纸创作了美丽的昆虫， 其实呀，不无论走到哪里，我们都会发现昆虫的踪影，不起眼的小昆 虫.也蕴含若无限的科学道理,比如：澄蜂的蜂策冬暖夏凉，而且每 间屋子的大小都一样。大自然中，有害虫也有益虫。我们要保护好益 虫?保护我们美好的家园。一一（拓展学习，激发学生保护益虫.保 护大自然的美好情感。） 十一、作业设计： 预习作业： 收集各类昆虫的图片资料：准备彩色纸、剪刀、双 面胶、水彩笔 H面作业： 1 .用折财的方法制作一只虫虫. .可以适当地进行添画， .要抓住虫虫的特点哦！ 十二、板书设计, 虫虫大聚会 1、 基本制作方法：折、剪、撕、聒、添 2、 用灵巧的双手做一做你最暮欢的昆虫 折、剪、撕、贴、添 十三、教学反思： 昆虫是学生们在大自然中最常见的生物.学生对昆虫的种类、形 态也都较为熟恣。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作 在以前的教材中也学到过。本课强调了折、卯、添三种技法的综合利  用.重点明确。 从一开始.我通过让学生自由探究如何将平面纸变成立体.从而 激发学生学习的兴趣“后展示了很多形态各异的昆虫实例，让学生通 过感受认知，培养自己临赏能力，空间思维废念和创新思维能力。本 课的设计与运用，从制作完成的昆虫展示、基本折在方法到最后作品 “虫虫大聚会二增强了学生学习的兴趣「在教学时把握折、询、添的基 本要求，传授新的设计理念。 在学生创作之前还可以更具体的引领学生创作有创意的作品，如 可以从形状、颜色等方面进行指导和引领.创作作品时运用各种的制 作方法，如折、剪、贴、添、画等，并且还可以利用我们身边的一些 废旧物进行装饰和美化昆虫。