《我的第一本书》教学设计1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的第一本书》教学设计1 【教学目标】  １、自读课文，复述关于第一本书的故事。  ２、理解第一本书中包含的感情，体会的情感。  ３、品味语句，赏析课文语言。  ４、调动自己的人生体验，获得人生启迪。  【教学重点、难点】  １、用自己的话复述关于第一本书的故事。  ２、理解第一本书中包含的感情。  ３、品味语句，理解句子的内涵。  【学法指导】  １、读：  自读法（圈、点、勾、划）  ２、思：  质疑（提问法、探究法）  【教学过程】  一、导入  同学们，你们喜欢看书吗？那你们还记得自己接触的第一本书吗？（请几个学生简单介绍）同学们的第一本书内容丰富，蕴涵着无限的趣味，那么诗人牛汉的第一本书又是怎样的呢？今天就让我们跟着诗人一起走进那段往事。  二、简介  牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于１９２３年，１９４０年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。  三、自渎课文，整体感知  １、自由朗读课文，要求：  ⑴ 读准字音，读出感情。  ⑵ 了解故