染色体变异导学案.docxVIP

精品教学教案 精品教学教案 第 第1页一份耕耘一份收获! 第2页 一份努力一份惊喜! 第二节染色体变异（第一课时） 【学习目标】 1说出染色体结构变异的基本类型 2、说出染色体数目的变异 【学习重难点】 1染色体数目的变异 2、 染色体组的概念 3、 二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 【自主探究】 一、染色体变异类型： （一）染色体 的变异（光学显微镜下可见，基因突变光学显微镜下 ） 观察课本第85—86页图片回答以下两个问题： 1定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的 或 发生改变，从 而导致 的变异。大多数染色体结构变异对生物体是 ? TOC \o 1-5 \h \z 2类型:① 」染色体某一段的缺少。如 。 : 染色体增加了某一片段。如 。 : 染色体的某一段的位置颠倒了 180 ° : 染色体的某一片段移接到另一条 上。 思考：四分体时期非姐妹染色单体之间的交叉互换引起的变异属于染色体易位变异吗？ 果蝇的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体在形态、大小和功能上相同吗？ 这些染色体是同源染色体吗？ 他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息 如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ 小结：染色体组：细胞中的一组 ，在 上各不相同，携带着控制生物 的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个 染色体组。 ★总结： 根据染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，就是有几个染色体组。 如右图：同一形态的染色体有 条，此细胞中就有 个染色体组。 根据基因型判断：在细胞或者生物体的基因型中，控制同一种性状的基因（不分显隐性）出 TOC \o 1-5 \h \z 现几次，则细胞中就有几个染色体组。 如细胞的基因型为 AAaaBBbb,基因A和a共有 个, 则该细胞中共有 个染色体组。 根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组 ： 染色体组数=染色体数目十染色体形态数 如：果蝇体细胞中有 8条染色体，分为 种形态，则染色体组的数目为 个。 【例1】某生物正常体细胞染色体数目为 12条，是三倍体，下图中表示其正常体细胞的 （二）染色体 的变异 【例2】下列是四个基因型不同的生物体细胞示意图，含有一个染色体组的是 【例2】下列是四个基因型不同的生物体细胞示意图，含有一个染色体组的是 （） 的形式成倍的增加或减少。 IV IVB. G D. IV IV B. G D. 2、观察雌雄果蝇体细胞的染色体图解，讨论： 果蝇体细胞有几条染色体？ 几对同源染色体？ 几对常染色体？ 几对性染色体？ n号和n染色体是什么关系？ 川号和w 号染色体什么关系 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ 二、二倍体和多倍体 讨论：什么是二倍体和多倍体？依据什么命名? 像雄果蝇这样由 发育成的个体， 中含有 的叫 做 。由此类推，含有三个染色体组的叫做 ，含有四个染色体组的叫 做 。一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。 举例：二倍体生物： ； 三倍体生物： ;四倍体生物： 与二倍体相比多倍体的优点： 茎秆 ，叶片、果实和种子 ， 等营养物质的含量 。缺点是 。 三?单倍体及育种 思考1:雄峰如何发育而来？ 概括：像蜜蜂的雄蜂这样， 体细胞中含有 的个体，叫做单 倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。 ⑵单倍体植株缺点： 总结：二倍体、多倍体和单倍体的辨析 由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； 而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体 。 一倍体一定属于单倍体吗？ ，单倍体一定是一倍体吗？ 。 【例3】判断: 二倍体物种所形成的一倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组? 如果是四倍体或六倍体物种形成的 是否可称为二倍体或三倍体？ 单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组,单倍体可以有一个或多个染色体组? 即时小练： ※下图所示为四个染色体组成不同的生物体细胞，请分析回答: 单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组, 图甲生物的体细胞含 组，是 倍体； 图乙生物的体细胞含 组，是 倍体； 图丙生物的体细胞含 组，是 倍体； 个染色体 个染色体 个染色体个染色体组，是 倍体。 个染色体 个染色体 个染色体 个染色体组，是 倍体。 四、【随堂检测】 1?猫叫综合征是由于下列哪种原因造成的 ( ) 第5号染色体缺失了一段 B. 第5号染色体增加了一段 C.第5号染色体一段颠倒了 D. 第5号染色体增加了一条 某物种的体细胞中含有 32条染色体，这些染色体有 8种形态，则该物种是 A.二倍体 B. 四倍体 C. 八倍体 D. 十六倍体 大麦的一个染