别人的妈妈 说课稿.pdfVIP

《别人的妈妈》说课稿 一、 说教材 课文是一首外国叙事诗歌，写的是一个小伙子关心一位素不相识 的老妇人的事。诗歌的形式不常见，每两行成一节，节内句子基本押 韵，共十三小节。 本文生字不多，内容较为浅显，而且是一篇带星号的课文，所以 可以放手让学生自学，让学生独立读通课文，我则帮助、指点学生在 朗读时注意停顿、读出节奏、韵律，并让学生演一演。 二、说教学目标： 1、能在阅读过程中独立认识“融、泞、迈、虔、佑”7 个生字。 并能在不同的语言环境中正确认读，注意“融、泞、虔”等字的读音。 积累8 个词语：衣衫、融雪、泥泞、虔诚、关照、保佑等。并用学过 的方法理解不懂的词语。 2、共同合作，读读演演这首诗。 3、知道诗歌写的是一个小伙子帮助“别人的妈妈”过马路的事， 学习他关心老人的好品质。 三、说教学设计： （一） 谈话揭题，质疑 结合学生的生活实际，从他们平时看到、听到或做过的事情联系 到要学的课文内容，顺理成章。读题后让学生质疑，培养学生的质疑 能力。 （二）初读课文，整体感知。 三年级下的学生已经有了一定的自主识字的能力，不再需要教师 手把手地教，完全可以放手让他们在小组中进行自学，而这时教师的 角色就是一个协