2015年绍兴市中职教师技能大赛数控铣工技术文件.pdf

2015 年绍兴市中职教师技能大 赛数控铣工技术文件 LT 2 3 4 ③刀具准备：能够正确选择和调整刀具。 ④程序编程：能够编制二维轮廓铣削程序；能够运用固定循环、 子程序进行零件的加工程序编制；能够进行变量编程。 3）零件加工 ①平面加工 能够编制数控加工程序进行平面、垂直面、斜面、阶梯面等铣削 加工，并达到以下要求：尺寸公差等级达IT7 级；形位公差等级达 IT8 级；表面粗糙度达 Ra3.2μm。 ②型腔加工 能够编制数控加工程序进行模具型腔加工，并达到以下要求：尺 寸公差等级达 IT8 级；形位公差等级达 IT8 级；表面粗糙度达 Ra3.2μm。 ③孔类加工 能够编制数控加工程序相贯孔加工，并达到以下要求：尺寸公差 等级达 IT8 级；形位公差等级达 IT8 级；表面粗糙度达 Ra3.2μm。能进 行调头镗孔，并达到以下要求：尺寸公差等级达 IT7 级；形位公差等 级达 IT8 级；表面粗糙度达 Ra3.2μm。 ④沟槽加工 能够编制数控加工程序进行深槽、特形沟槽的加工，并达到以下 要求：尺寸公差等级达 IT8 级；形位公差等级达 IT8 级；表面粗糙度 达 Ra3.2μm。能够编制数控加工程序进行螺旋槽、柱面凸轮的铣削加工， 并达到以下要求：尺寸公差等级达 IT7 级；形位公差等级达 IT8 级； 表面粗糙度达 Ra3.2μm。 ⑤配合件加工 能够编制数控加工程序进行配合件加工，尺寸配合公差等级达 IT8 。 5 4 ）精度检验 能够在加工过程中使用百（千）分表等进行测量，并进行加工技 术参数的调整。 2. 教学文本制作 教学文本制作依据职业学校专业建设和数控铣床相关的课程改革 相结合，考核参赛队（选手）对高素质人才培养的理解，对职业教育 先进理念、先进教学方法的运用，以及现代教学手段利用和教学资源 的整合等综合能力。 教学文本由参赛选手按照任务书要求在赛前完成，报到时交打印 文稿 5 份和电子文档光盘 2 份。 教学文本体现的教学项目设计方案基本包括：项目所属专业和课 程、项目设计依据和条件、项目教学目标、项目教学内容、项目教学 组织、项目教学考核与评价等内容。 3. 教学展示与答辩 参赛队（选手）在比赛现场独立进行教学展示与答辩。 （1）教学展示与答辩限时 10 分钟，其中答辩时间为 7 分钟。 （2）教学展示与答辩是教学项目设计方案的凝炼展示，要充分体 现教学项目设计方案的各项内容。 （3）在文稿材料中要注意知识产权保护，避免侵权，强调不得出 现任何可能透漏选手个人及所在学校信息的文字、语言、图片等，否 则视为作弊。同一单位的参赛队（选手）教学项目设计不得雷同，否 则全部计零分。 （4）教学展示与答辩环境：由赛场统一提供安装有 Office 办公 常用软件、图像浏览、暴风影音视频播放器的品牌笔记本电脑 1 台 （无 上网功能），主流品牌投影仪 1 台，如对软件有特殊需求，请自带笔 6 记本电脑（需经教学设计评判专家检查）。 二、比赛成绩评定 （一）设备操作成绩评定 数控铣床操作成绩按工件质量评分标准检测与评定，满分为 100 分。结合选手在赛场的比赛过程表现，采用扣分法进行现场操作评定， 一般不超过 5 分扣分。工件质量分扣除现场表现分后的分数为设备操 作成绩。 （二）教学设计成绩评定 1．教学设计 教学设计