青岛版小学科学四年级下册全册教案新部编本.pdfVIP

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 青岛版科学四年级下册全册教案 小学科学青岛版科学四年级下册各单元三维目标分布框图 第一单元 热胀冷缩 第一课 温度计的秘密 第二课 自行车胎为什么爆裂 第二单元 岩石的科学 第三课 认识岩石 第四课 做个岩石百宝箱 第五课 岩石的用途 第六课 岩石的风化 第三单元 土壤与植物 第七课 土壤里有什么 第八课 土壤的种类 第九课 土壤与植物 第十课 保护土壤 第十一课 认识光 第十二课 玩镜子 第十三课 筷子 “折 ”了 第十五课 飞旋的陀螺 第十六课 光与我们的生活 彩虹的秘密 飞旋的陀螺 光与我们的生活 第十七课 航海家的发现 第十八课 地球上有什么 第十九课 我在哪里 第二十课 苹果为什么落地 第二十一课 测量重力 单元 科学探究 情感态度和价值观 科学知识 热胀冷缩 ?认识科学探究：体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的 重要性，知道为什么使用工具比感官更重要。 ?提出问题：能从 “这是什么 ”“为什么会这样 ”等角度对周围事物提出问题。 ?猜想与假设：能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释。 ?制订计划：能提出探究活动的大致思路。 ?观察、试验、制作：能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告、绘制简 单图表。 ?思考与结论： 能反思自己的探究过程， 将探究的结果与假设相比较。 ?对待科学学习态度： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 尊重证据，愿意合作交流。 ?对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的科学知识改善生活，关注日常生活中科技 新产品新事物，关注与科学有关的社会问题。 ?物质世界：了解通过加热或冷却可使物体 的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象。 岩石的科学 ?认识科学探究：知道为什么使用工具比感官更有效，知道不同的问题要用不 同的探究方法。 ?提出问题：能选择适合自己探究的问题 ?观察、实验、制作：能用简单的工具（放大镜等）对物体进行较细致的观察，并能用图 和文字表达；能用简单的器材作简单的观察实验，并作试验记录。 ?搜集整理信息：会查阅书刊及其他信息源，初步学会利用简单表格、图形等方法整理有 关资料。 ?思考与结论：能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 ?表达与交流：选择擅长的方式表述探究过程和结果。 ?对待科学学习：想知道，爱提问， 意识到科学探究要尊重证据，愿意合作与交流。 ?对待自然：意识到人与自然要和谐相处。 ?地球与宇宙：能用不同的分类标准对岩石进 行分类，认识到保护资源的重要性。 土壤与植物 ?认识科学探究：了解科学探究的结果是可以重复验证的，知道科学探究可以 为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。 ?提出问题：能从这是什么为什么会这样等角度对周围事物提出问题。 ?猜想与假设：能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释。 ?思考与结论：能反思自己探究的过程，将探究的结果与假设相比较。 ?观察、实验、制作：能用简单器材作简单的观察实验，并作实验记录。 ?对待科学学习： 想知道，爱提问，喜欢大胆想象，愿意合作与交流。 ?对待自然： 意识到人与自然要和谐相处， 珍爱生命。 ?生命世界： 设计实验研究水、 阳光、 空气、温度、肥料等对植物生长的影响，知道环境对生物生长、