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2020年陕西省初中毕业学业考试
语文试卷
积累和运用(共6小题,计17 分)
1. 下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )(2 分)
A. 俯瞰(k m) 混沌(hen) 胚胎(p百)
B. 唱和(he) 遒劲(j in) 灯盏(zh di ).
C恣情(z i) 苋菜(xi m) 屏气(b ing )
D.追溯(shuo)薄暮(bo) 浸润(qm)
2. 下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是(
A.
合拢
能奈
如火如荼
重峦叠障
B.
嘹亮
温训
司空见贯
郑重其是
C.
隽永
号淘
开天辟地
昂首挺立
D.
调剂
辐射
一泻千里
融会贯通
3•请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 (2分)
(1)校训根植于传统文化,是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念,
(结合 契合 融合)着中华民族优秀传统文化和时代精神。
(2)陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点,在“一带一路”建设中的
文化优势明显,文化先行 (不言而喻 无懈可击 责无旁贷),必须抢抓机
遇、积极作为。
4.经典诗文默写〔在第(1)〜(7)题中,任选五;在第(8) - (10)题中任选一 题]6分)
(1) 树木丛生, 。(曹操《观沧海》
(2) 兴,百姓苦; 。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)
(3) 其真无马耶? 。(韩愈《马说》)
(4) ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
(5) ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)
(6) ,行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)
(7) 客路青山外, 。(王湾《次北固山下》)
(8) 望长城内外, 。(毛泽东《沁园春雪》)
(9) ,是跳舞,是音乐,是诗! (郭沫若《雷电颂》)
(10) ,我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》)
5•阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
① 接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢,不成器。③ 是金子, 要经
过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程,就好像 、
的过程。⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥哪些帮助你的人就 想好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。
(1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。(1分)
(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。 (1分)
(3)请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。 (只填序号)(1分)
A陋石变美玉 B 金子发出光芒
6•阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分
“嘿,你在说什么,格里高里•伊凡诺维奇?让我跳舞?不是开玩笑吧?”外婆笑 了起来,往众人身后躲着,大家都附和着。突然,她站了起来,收拾一下衣裙,挺 直身子,高高地仰起脑袋,像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去,笑着说:
“让大家开开心,来吧!雅科夫,换支曲子! ”
上段的文字选自《 》(作品名称)。从文段可以看出外婆的性格
特点是:
。
二、综合性学习(7分)
7. 请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。(7分)
〔活动一:知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里
(1分)
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华
〔活动二:明“服之仪”〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。(2 分) 对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查结调查 对象
调查内容
对“整洁”取向的认可
度
学生
老师
39 %
96%
对“朴素”取向的认可
度
13 %
85%
对“个性”取向的认可
度
94%
16%
对“品牌”取向的认可
度
82%
37%
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
〔活动三:话“服之礼”〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲 话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场
白;②完整准确;③要点突出。(2分)
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。 作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明 礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其 次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是 学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成 就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
〔活动四:传“服之道”〕请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成 下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。 (2分)
自尊自爱重仪表, 。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
二、 阅读(共15小题,计46分)
〔现代文阅读〕(
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