体育课蹲踞式起跑教学设计及教案.pdfVIP

体育课教学设计及教案 年级：初一年级 指导教师： 授课教师： 教学内容：蹲踞式起跑 各种跳跃练习 一、指导思想： “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族 旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实 加强体育工作” 。短跑在体育教学中占有特殊地位，是中学田径教学 的主要内容之一，通过短跑教学不仅能够提高学生的速度素质，还可 以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神，从而促进学生的全面发展。 二、教材分析 根据初一年级学生的锻炼特点和心理特点， 有针对性的选择教材 内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。通过 学习蹲踞式起跑技术，使学生掌握正确的起跑姿势；通过各种跳跃练 习，培养学生团结协作、积极向上的精神。 三、学生分析 A 、有利因素：由于初一年级学生对体育活动的兴趣较高，学生 的积极性和主动性是不难调动的。 B 、由于初一年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还 要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。 四、教学目标 1. 技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术， 发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。 2. 情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现 学生的反应能力。 五、教学重点、难点 重点：蹲踞式起跑“各就位”、 “预备”姿势。 难点：起跑后的快速起动 六、教法： 讲解 示范 练习 七、器材： 垫子 7 块 长绳 1 条 八、教学过程 课题：蹲距式起跑 各种跳跃练习 教 蹲距式起跑 各种跳跃练习 学 内 容 教 1. 技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、 学 灵敏素质和协调能力。 目 2. 情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现学生的反应能力。 标 教 教学重点：蹲距式起跑“各就位” 、“预备”姿势 学 教学难点：起跑后的快速起动 重 难 点 教 跳绳 1 根 垫子 7 快 学 器 材 教 操场 学 场 地 课 教 学 内 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 的 容 （min 结 ） 构 开 课堂常规 教师步入课堂，师生问好。 1. 全 班 成 组织： 3 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 始 体育委员集 1. 宣布本节课的内容任务及 四 列 横 队 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 部 合整队，报 目标 背 向 阳 光 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ 分 告人数 2. 提出课堂要求 站立