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2020教师先进事迹 2020教师先进事迹 2020教师先进事迹 2020 教师先进事迹 高为师，德高为范”，这是每师范生都应当铭刻在心，并且用来行动指南的一名话。它表示，优异的教师要具备的知识，更要具备的师德，使所教的学生，在学业上收获，更要学会怎样做人。 迎难而上，勇挑重任 人被迫走开了教课线，心却留在了那边。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，批阅作业和试卷学生学习状况。高三次月考时，我在床上躺着改完了补习班三分之二的试卷。很多人知道后，对我的说的句话：你真行呀 ! 教课质量，我常常是给女儿补完课，置好孩子后，再开始备的课，凡是要到深夜十二点此后才能歇息。那段，我真的是身心疲倦，脚也得歇息，疼得更厉害了，走路的时候瘸得也更很了，学生这时却说：“庞老师，感觉你这走路的姿势，是心中一道最美的景色 ! ” 我叫×××，女，生于 1991 年，毕业于××省××学院××分院。 20xx 年开始从事教育教课工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我向来站在教育工作的前沿。“让每一位学生在 我的讲堂上都有所收获”是我事业追求的目标 ; “学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、敬业爱岗、勇挑重任 二、关爱学生、无私奉献 三、专注耕作、硕果累累 为了提升讲堂效率，我抢先转变教育观点，踊跃参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一同共同学习，共同成长。在这两年的教课中，我所教的班级都获得了不 错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还踊跃参加各项活动，并获得了较好的成绩。 十四年前，他怀着满腔热忱成为教育战线上一般而又荣耀的一名教师，优异教师先进事迹资料。他不时到处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中脚踏实地、谨小慎微，一直抱着激烈的责任感和高涨的工作热忱，努力把教育教课工作做得更好。 他就是南京三中数学组叶 xx 老师。 学高为师 在知识构造上，他拥有比较精湛和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意建立自己最正确的知识构造。以扎实的专业知识为基础，宽泛摄入各方面的知识，并努力做到专与博的有机联合。在大学以及教课过程中，他努力掌握专业知识系统，透辟理解教课纲领、教科书的内涵，并且时辰注意掌握本学科的最新研究成就和发展趋向。正因为掌握了知识的内在规律，他在讲堂上举一反三，灵巧运用，驾御自如。 作为一个老教师，他在盱眙中学做了 6 年备课组长，在三中做了 年的备课组长。做备课组长久间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。 在教课空余时间，他勤耕不辍，不停汲取专业知识其实不停概括、整理，并适合地运用到我的教育教课过程中去，并在不停地概括总结中形成以下理论性的成就： 德高为范 作为优异的老师，他必定也是一位优异的班主任。他原任教于盱 眙中学，任教的 10 年里，他做了 6 年班主任，兼任 2 年教科室副主 任。此中四年毕业班班主任，送走了 xx 届， xx 届， xx 届， xx 届四 届毕业生。 xx 届毕业班带得尤其优异：他所带的实验班高一 (1) 班 67 人所有本科达线，班上清华北大的学生达 5 人之多。作为数学任 课老师，他带得这个班的数学均匀分 130 多分，超同年淮阴中学实验班。 因此荣誉的获取是理所自然的。 他于 19xx 年至 20xx 年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。 20xx 年 9 月被评为盱眙县首届数学学科带头人。 20xx 年 11 月被评为淮阴市“十百千”人材。 到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的变换，并依据自己的特点带出了优异的班级。 xx~xx 年度，他任高一 (7) 班班主任，教 (6) ，(7) 两个班的数学。 面对相对养尊处优的城里孩子，他想尽方法，下了许多苦功。 ( 一) 激发学生的斗志，形成班级凝集力。 差别于乡村的孩子，南京的孩子广泛拥有一种优胜感，考上大学并不是他们一世的独一的选择。因为社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比乡村的孩子拥有更多的选择时机。以为在此刻的状况 下努力一点也就上个二本，和三本有什么差别 ?面对这类状况，他实时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓舞孩子坚韧不拔，迎接挑战。 ( 二) 努力做到以德育德，以行导行，以身作则 他坚信一两身教等于一吨言教，他要修业生每日七点到校早读，他自己也坚持七点到教室，不论起风下雨，晴日炎暑，学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感人的事情。 ( 三) 着重个人教课能力的培育和提升，在成功的教课中彰显自己的人品魅力。 ( 四) 和学生一同确定长久和近期的学习目标，拟订确实可行的计 划 他常依据实质状况给学生打气，和他们一同定下近期和长久的学习目标。长久目标：人人上大学。并帮助学生确定