人教版六年级数学下册《解比例》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版六年级下册数学《解比例》教学设计 教学内容： 教材第 42 页例 2、例 3 。 教学目标： 1、知道什么叫做解比例。 2、进一步理解和掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质 正确地解比例。 3、能综合运用比例知识解决有关实际问题。 教学重点： 解比例 教学难点： 解比例的方法。 突破方法： 引导学生小组合作探究、交流，掌握解解比例的根据。 教学准备： ppt 课件。 教学过程： 一、 《放牛娃巧量树》故事导入新课，激发兴趣。 二、回顾旧知，复习铺垫。 （知识大抢答。） 抢答（一） 1、什么叫比例？ 2 、什么是比例的基本性质？ 抢答（二） 3、根据比例的基本性质， 将下面各比例改写成乘积相等的 式子。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 9 4.5 0.8 ：4 = 1.6 ：8 = 1.6 0.8 抢答（三） 4 、 口述解下列方程 X ×2=72 X ×2=8 ×9 三、引导探究，学习新知。 （知识大探究） 1、探究什么叫解比例？ （1）请仔细观察下列比例，你发现了什么？你又会提出哪些疑 问？ 0.8 ：4 ＝ X ：8 （2）交流：什么叫做解比例？ 学生小组交流讨论并汇报，组织学生齐读教材第 35 页的第 1-3 行。 2、探究如何解比例？ A．教学例 2 ：出示埃菲尔铁塔图片。这是法国巴黎著名的塔叫 埃菲尔铁塔 , 高 320 米。我国的旅游景点北京公园里有这座塔的一具 模型 , 这具模型有多高呢 ?到北京公园游玩的游客都想知道。 你们能帮 帮他们吗 ?那我们先来看看这道题。 （1）出示例题，学生读题，弄清题意。 （2 ）指导学生理解： “1:10 ”。1：10 是谁与谁的比？写出相对应 的比例。 教师随学生的回答板书：模型的高度：原塔的高度 =1：10。 （3）师：题中还告诉了我们一个什么条件？（埃菲尔铁塔的实际 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 高度是 320 米。） 师：这样在这组比