体育教学设计方案.pdfVIP

案例名称 广播体操之《青春的活力》 科目 体育 教学对象 二年级 提供者 高英 课时 一课时 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《体育与健康》水平一内容的一节关于广播体操教学的 体育课。计划 1 课时， 40 分钟。本次课的重点是广播体操 6、7 节动作要领的掌握，难点是做 到动作标准到位、有力度。本节课主要通过观看视频 、教师分解讲解教授学生逐步掌握。 二、 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识目标：学习广播体操第 6、7 节动作要领。 2、技能目标：提高学生的灵敏性、协调性，提高韵律感，形成正确优美的身体姿态。充分发 挥学生主体作用，使学生体验学习的乐趣。 3、情感态度目标：展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。通过分组练习，调动学生积 极性，加强团队精神。 4、价值观目标：通过广播体操练习塑造优美的身体姿势，提高审美观和集体荣誉感。 三、学习者特征分析 1、学生是 8-9 岁的儿童，思维活跃，上课好动，注意力不够集中。 2、课堂上喜欢表现自己对体育运动有浓厚的兴趣； 3、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许； 4 ．学生在平常的体育锻炼当中喜欢表演和模仿； 5．学生能根据口令和教师示范模仿练习。 四、教学策略选择与设计 1．以掌握动作技术要领为主的教学策略： a ．学生通过观看教学视屏初步的有节奏感和运动 方位感； b ．学生通过教师完整示范和分解讲解逐步掌握学习。 2．自主学习策略：学生通过分小组练习互相纠错，互相帮助学习，最后达到动作自动化。 五、教学环境及资源准备 １、教学环境：多媒体环境。 ２、资源准备：录音机、田径场。 六、教学过程 课程结构 教学内容 组织教学方法 教学要点、 要求 要求： 一、 1、集合整队，清点人数； ①快、静、齐 开 2、师生问好，宣布课的内容 ②精神面貌良好 始 和课堂要求； ③ 认 真 听 本 课 安 部 3、安排见习生、准备热身； 排 分 4、慢跑热身。 ▲ 要点： 1、遵守游 二、 1、慢跑热身：绕田径场慢跑 准 两圈。 教学方法： 戏 规 则 、 反 应 灵 备 2、做游戏： “贴人游戏”。 1、口令法 活。 部 3、复习广播体操：复习广播 2、游戏法 2 、纠正动作，熟 分 体操预备节、 第一节、第二节、 3、配合录音练习 练掌握 第三节、第四节、第五节。 1、技能学习： 第六节：踢腿运动（ 8 拍× 4 ） 第一个八拍： 1—— 2 拍左脚开 始踏步， 3 拍左腿侧踢，同时 右腿微屈， 右臂侧上举， 掌心 向下，