人教版四年级语文下册《寓言两则》教案设计.pdfVIP

精品文档 人教版四年级语文下册《寓言两则》教案设计 学习《寓言两则》 ，我们可以从故事中找到答案，还会 得到有益的启示。下面为大家整理了人教版四年级语文下册 《寓言两则》教案设计，希望能帮到大家 ! 1. 认识 6 个生字，会写 13 个生字。正确读写“纪昌学 射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁 鹊治病、无能为力”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体 会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要 讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。 3. 练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 1. 整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词 句。 2. 体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发 表自己的见解。 1. 认识 6 个生字， 2. 正确读写“纪昌学射、 3. 联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好 基本功和防微杜渐。 一、导入新课，激发读书兴趣 我们读过 《惊弓之鸟》 的故事， 还记得故事中的更赢吗 ? 他不仅是射箭能手， 更有敏锐的观察能力和判断能力。 今天， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 精品文档 我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢 ?箭法又 如何呢 ? 多媒体出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的 人，相学习射箭 ; 就去向飞卫请教。 读句子：说说从句子中，你了解到了什么 ?还想了解什 么?( 学生可能说：知道飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌 是飞卫的徒弟，并且他能百发百中。可能提出这样的疑问： 飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手 ?) 要想解开心中疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》 ， 我想，同学们不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启 示。 二、自读自悟，完成以下要求 1. 读准字音，把课文读正确。 2. 想想课文写了一件什么事 ?为心中的疑问找到答案。 3. 思考：你有什么问题想跟大家探讨 ?你得到了什么启 示? 三、交流讨论，朗读课文 1. 指名课文，注意随机指导读正确词句。 2. 汇报纪昌怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。 纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，先练 眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一 件很大的东西，纪昌都照做之后，飞卫才开始教他开弓、放 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 精品文档 箭。后来纪昌成了百发百中的射箭能手。 3. 讨论疑问和交流启示。 学生可能提出以下疑问：飞卫为什么先让纪昌练眼力， 而不先教他开弓放箭