统编版小学二年级下册语文教案-语文园地三第一课时.docVIP

统编版小学二年级下册语文教案-语文园地三第一课时 统编版小学二年级下册语文教案-语文园地三第一课时 PAGE / NUMPAGES 统编版小学二年级下册语文教案-语文园地三第一课时 语文园地三 语文园地三第一课时 （识字加油站、字词句运用） 教学目标 通过“识字加油站”认识 9 个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 积累描述食物的词语及 ABB式的词语。 观察字形，思考汉字和其偏旁部首的关系，对汉字形成更深的感性认识。 教学重难点 认识 9 个生字，培养学生观察能力，观察发现字和其部首的联系，体会领悟汉字的构造方法。 词语和常识积累。 教学准备 查找搜索一些描写食物的词语及 ABB式的词语。（师生） 制作课件，生字词卡片。 （教师） 教学环节 一、导入 同学们，今天我们一起来学习语文园地三。 杜老师要带大家去两个好地方， 一个 是食物王国， 一个是汉字王国， 你们想不想去呀？ 那就请同学们坐端正了， 开 始我们的园地之旅！ 二、识字加油站 首先是我们的第一站食物王国。瞧，这里有各种各样的食物。 （出示各种食物的图片：糖果、话梅、水煮鱼、烤红薯、红烧肉、面包、花生米、核桃）小朋友们，说一说你看了什么。 那么，你喜欢吃什么食物呢？想一想这个食物有什么特点， 用这样的句式说一 说。我喜欢吃（ ）的（ ）。可以从图片上选， 可以说你自己的。 我们可以用各种各样的词语来形容食物的口感或味道等， 今天我们就来学一学这些表示食物味道和口感的词语。 （出示词语） （ 1）齐读，每个读两遍。 （ 2）这些词语在形式上有什么特点？（都是 ABB式的词语）。你还知道哪些 ABB 式的词语？（亮晶晶、红通通、白胖胖、绿油油）我们今天认识的这些词语，不 但是 ABB式的，而且意思上是用来形容和修饰什么的？（食物） 。 3）去掉拼音，你还会读吗？指名读，两个，一人读一行。 4）杜老师把里面的一些生字宝宝请出来，你还会读吗？出示生字卡片，开火车读。 5）这些词语都是什么意思呢？有的很简单，比如甜津津，是指食物吃在嘴里是什么味道的呀？ （甜甜的）你有哪个词语不太理解的吗？遇到不会的就要主动提问。（脆生生指食物吃起来口感很脆，吃在嘴里呀，还会有清脆的声音。油腻腻指食物的油脂过多，很肥，吃起来就会感觉油腻腻的。 ） 4、读到这些词语，你会想到什么食物？杜老师特别喜欢吃酸的东西，我一读到 酸溜溜，我就想到了话梅。我吃过酸溜溜的话梅，你们呢？ 你还吃过酸溜溜的？（山楂） （ 1）我吃过甜津津的？（糖果、西瓜 ） （ 2）我吃过辣乎乎的？（水煮鱼 ） （ 3）我吃过香喷喷的？（烤鸭、烤红薯 ） （ 4）我吃过油腻腻的？（肥肉 ） （ 5）我吃过软绵绵的？（面包、棉花糖 ） （ 6）我吃过脆生生的？（花生米、黄瓜 ） （ 7）我吃过硬邦邦的？（核桃 ） 5、小游戏，连连看。我们把词语和它对应的食物朋友连起来，有的都可以，我 们要选最合适的连起来。 三、字词句运用 过渡：孩子们，食物王国好玩吗？接下来我们来到了汉字王国。 瞧，谁来迎接 我们了？（字典老师）听听字典老师有什么想对同学们说的吧。 字典老师：大家好，我是字典老师，欢迎你们来到汉字王国。我知道咱们班的小 朋友可聪明了， 也认识了不少汉字， 所以今天我想要考考你们， 你们敢迎接挑战 吗？ 1、小朋友们，你们敢不敢迎接挑战呀？那就让我们来看看字典老师出的第一题， 选一选，连一连。 （出示题目） 1）汉字王国里有调皮的字宝宝离开了自己的词语伙伴， 需要你们把它送回家。请小朋友们先自己读一读，瞧一瞧，看看左边的这三个 字有什么特点？（读音一样，字形也很像，只不过偏旁不同）它们既是同音字，也是形近字。遇到这样的字，我们该怎么区分呢？谁来支支招，出出主意？ 2）看看字典老师给你们什么提示，一起读一读。 3）那我们就来试试看吧，第一个“霄”的偏旁是？（雨字头）和什么有关？ （天空、云、天气）所以， “霄”指云，也指天空，所以连？（九霄云外） 。 指名回答 “宵”连什么？（连元宵） 。“宝盖头”指房屋，到了夜晚，人们都回到房屋中，所以宝盖头的“宵”指的是夜晚，正月十五那天晚上就叫？（元宵）所以宝盖头的宵连？（元宵）。“削”连？（削苹果），你能说说原因吗？联系一下削的偏旁。 （我们要用刀来削苹果） 4）请小朋友们把语文书翻到第 38 页，完成选一选， 连一连这道题， 削和陪都 要做，注意连线用直尺，只要连起来就可以了，不用写字。 完成了之后，对于不确定的字，可以查字典验证一下。 5）用视频展台核对一个小朋友的答案， 进行展示评价。 奖励一个小贴纸。培土，要用土，所以选土字旁的培 陪伴，是双耳旁的陪 赔钱，贝字旁的赔与钱有关。 6）小游戏，把汉字送回家。 2、小结：遇到相似的字，我们可以根据它的偏旁，