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(完满word版)“互联网+”创业计划书 (完满word版)“互联网+”创业计划书 PAGE / NUMPAGES (完满word版)“互联网+”创业计划书 第四届“互联网 +”大学生创新创业 大赛申报项目计划书 项 目 名 称： 少儿体育运动启迪培训 项 目 类 型：“互联网 +”少儿体育专长启迪培训 参赛组别： 创意组 项目负责人： 指导教师： 所 在 学 院： 体育与健康学院 申报日期： 2018年5月 备注：各项目团队在编写项目计划书时，能够在此模板内容的基础上增 添相关内容， 但本模板所有项内容必定填写， 不得空缺，填写完成后请将 所有红字部分删除。 目 录 (黑体三号 ) 自动生成目录到三级标题， 宋体，5 号，单倍行距，一级标题段前断后 0.5 行 （） 二级标题、三级标题依次缩进 2 字符 （目录页无页码，从正文开始编页码） 一、项目归纳 (800 字以内 ) 随着生活水平不断的提升，越来越多的家长更加侧重孩子兴趣爱好的培养，针对青少年少儿的兴趣培训机构如春笋一般破土而立， 可是纵观青少年少儿兴趣培训市场，体育类较少且大多无授课资质、收费昂贵。在此背景下，拥有富强师资力量的我们将针对 12 岁以下的少儿，经过线上自学自练，线下小班指导的授课模式进行体育兴趣培训。 利用互联网在网络上建立专属平台， 依照各样体育运动的特色，科学合理的设计出不受场所限制吻合少儿身心发展的授课课程并经过专业人士拍摄成相关视频上架于平台， 让学员们经过网络平台认识到各样体育运动，依照自己兴趣爱幸好网络授课视频的引导进行学习。 同时，依照平台学员的居住地，就近开班进行如期的线下小班授课。 经过线下专业的指导， 使学员更详尽更专业的学习。从而做到线上自学自练线下指导的授课模式。 二、团队或企业简介 2.1 团队或企业归纳 我们是一群爱好体育运动且长远进行体育授课的体育人共同组成的专业性 较强的团队。我们的团队拥有在各样体育运动中较为优秀的成员、 专业的体育教育的执教者、 网络技术出众的网络技术人员、 在校体育专业的优秀大学生等。 更是拥有众多拥有国家颁发社会体育指导资质的国家一级社会体育指导员。 在项目的发展中，我们拥有共同目标、 较强的执行能力和抗压能力、 优秀团队氛围及创新精神。我们不怕苦不怕累，敢于创新创业，热衷服务社会服务大众。 2.2 团队或企业现状 2.3 发展规划 （ 1）团队创立 我们的团队主要由各样体育运动教育者， 网络技术人员， 社会体育指导专业的优秀大学生等组成的一支队伍，先期主若是建立专业的、效率高的富强队伍。 2）建立整合网络授课资源 依照青少年少儿身心发展规律科学合理的设计授课课程，经过各样体育运动 项目的授课教师进行网络授课视频的拍摄并整理后宣布于自己的网络平台。 （ 3）网络平台的开发与管理 我们将建设官方网页和 app 开发，经过网络将我们的网络授课推行到社会中， 让更多的服务对象得以学习，并如期对服务对象在网络和线下进行指导。 （ 4）市场开发 线上平台和线下机构同步进行，从贵阳市花溪区开始由点到面的进行发展， 一个区一个区的推行直至整个贵阳市， 最后再向贵州其他地域进军。 经过微信微 博等所有网络资源推行产品， 为我们的产品引入更多的服务对象； 经过教育局的 介入、线下广告等方式将产品推行至校园让更多家长认识我们的产品、 使用产品。 三、产品与研发 3.1 产品 /服务介绍 3.1.1 产品的用途、功能 产品主要服务人群是 13 岁以下的青少年少儿。依照服务对象的需求在线上网络平台找到所需运动项目的授课视频进行自学自练， 服务对象若有兴趣更进一步的学习，获得更专业的指导， 则能够经过网络平台进行线下授课的报名， 我们将会依照报名人数和地域的统计划分，如期定点的睁开线下授课。 3.1.2 行业领域 体育教育 3.1.3 市场定位 现在教育市场机构众多，但体育类较少，且存在场所缺乏、师资力量差、收费昂贵等一系列问题。我们的“互联网 +”授课模式更多的是从花销者的角度出发，能够很好的解决这些问题， 经过网络授课减少花销者的投入成本， 如期的线下指导能够更好的完满授课成就。 纵观市场， 这样的授课模式是绝无仅有的， 因此市场远景十分广阔。 3.1.4 客户价值 3.2 产品 /服务特色优势（奇特性、先进性和独到性，竞争优势） 3.2.1 奇特性（先进性、独到性） 我们团队的项目打破了传统教育行业的线下授课形式，服务对象在网络平台 的学习中拥有更多的选择性， 而不是传统线下的单一选择， 在众多的优秀资源中， 经过家长的正确引导， 服务对象能够更好的找到喜爱的体育运动。 经过线上自学 线下指导的授课模式，能够使服务对象学的更好，更快。 3.2.2 竞争优势 在现在城市用地紧张， 公共体育设施严重不足的背景下， 我们