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- 2021-11-26 发布于北京
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教学目标:
1.知识与技能目标:
(1) 经历探索某些图形中变量之间的关系的过程, 进一步体会一个变量对另一个变量的
影响,发展符号感。
(2) 能用适当的函数表示方法刻画简单实际问题中变量之间的关系。
(3) 能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求函数值。
2.过程与 方法目标:
(1) 如何将生活中的实际问题转化为数学问题。
(2) 如何用数学方法解决实际生活中的问题。
三、教学过程设计分析:
本节课共设计了九个教学 环节:回顾与思考、观
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