二年级下册-数据收集与整理.pdfVIP

凤集小学和美课堂 数学 学科教案 单元备课 教学内容 第一单元 数据收集整理 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统 教材分析 计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基 本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说 话的态度。 知识技能： 使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据 提出问题并回答问题。 数学思考： 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决： 教学目标 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分 析。 情感态度： 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生 的合作意识和创新精神。 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答 教学重点 问题，同时能够进行简单的分析。 使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能 教学难点 力。 教学方法 对比观察、活动探究 这部分内容的教学，仍然要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学 教学中 生积极参与到统计活动过程之中，在活动中培养学生的动手实践能力和独立思 应注意 考能力，并加强与同伴的合作与交流。教师可以根据市级情况来选取具有针对 的问题 性的学习素材，同时让学生对统计结果做出恰当的判断和预测。 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表 时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计 表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据 作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选 择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校 学情分析 服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学 生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分 析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到 活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的 合作与交流。 课时安排 2 课时左右 教学内容 数据收集整理（一） 教学时间 三 1 ．体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 维 2 ．能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计 目 表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 标 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时 重 点 能够进行简单的分析。 难 点 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学准备 多媒体 教 学 过 程 二 次 备 课 课前小研究： 教 师 活 动 学