二年级数学教学设计说明.pdfVIP

. . . 数学课堂教学设计 课题 几分之一 教学内容 几分之一 1. 从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 教学目标 2. 为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。 3. 体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 理解几分之一的意义。 教学难点 理解几分之一的意义 教学准备 教具准备： PPT课件 钟面 课时安排 1 课时 教学过程设计 教学环节 教学预设 学生活动 教学补充 课件出示情境图： 中秋节到了， 妈妈打算把买来的月饼与邻居 张奶奶一家共同分享。 1. 口算。 1. （1）把 4 块凤梨月饼平均分 48 ÷8= 给 2 家人，每家分得几块？ 36 ÷9= （2 ）把 2 块蛋黄月饼平均分给 42 ÷7= 2 家人，每家分得几块？ 28 ÷4= （3）把 1 块豆沙月饼平均分给 1. 思考计算方法。 27 ÷3= 一、导入新课 2 家人，每家分得几块？ 2. 明确本节课的学习内容。 81 ÷9= 2. 导入新课。 不是的画“×” ） 质疑：把 4 块和 2 块月饼分给 两家人很好分，但是把 1 块豆 沙月饼平均分给两家人，每家 分得几块呢？用什么样的数来 表示分到的月饼呢？这就是我 们今天要学习的新内容。 （板书 课题：几分之一） 参考学习 . . . 1 1 1. 认识 和 。 1. （1）小组合作。拿出自 2 4 己喜欢的学具找找表示出 （1）找一找生活中物体的一 2. 用分数表示下面各 二分之一。